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        1. 【題目】某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測每袋的重量是否符合標準,超過或不足的部分分別用正、負數(shù)來表示,記錄如下表:

          與標準重量的差值(單位:g)

          ﹣5

          ﹣2

          0

          1

          3

          6

          袋數(shù)

          1

          4

          3

          4

          5

          3

          (1)計算這批樣品的平均重量,判斷它比標準重量重還是輕多少?

          (2)若標準重量為450克,則這批樣品的總重量是多少?

          (3)若這種食品的合格標準為450±5克,則這批樣品的合格率為   (直接填寫答案)

          【答案】(1)重了1.2克;(2)9024克;(3)85%.

          【解析】

          (1)根據(jù)有理數(shù)的加法,可得和,根據(jù)和的大小,可得答案;
          (2)根據(jù)有理數(shù)的加法,可得答案.

          (3)根據(jù)合格率,可得答案.

          (1)÷20=1.2g,

          答:樣品的平均質(zhì)量比標準質(zhì)量多,多1.2克;

          (2)20×450+=9024g,

          答:標準質(zhì)量為450克,則抽樣檢測的總質(zhì)量是9024克.

          (3)由題意,得合格產(chǎn)品數(shù)為17,

          合格率17÷20×100%=85%,

          答:該食品的抽樣檢測的合格率85%.

          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小麗暑假期間參加社會實踐活動,從某批發(fā)市場以批發(fā)價每個元的價格購進個手機充電寶,然后每個加價元到市場出售.

          求售出個手機充電寶的總售價為多少元(結(jié)果用含的式子表示)?

          由于開學(xué)臨近,小麗在成功售出個充電寶后,決定將剩余充電寶按售價折出售,并很快全部售完.

          相比不采取降價銷售,她將比實際銷售多盈利多少元(結(jié)果用含的式子表示)?

          ,小麗實際銷售完這批充電寶的利潤率為________(利潤率利潤進價

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          A. 逐漸減小 B. 逐漸增大 C. 先增大后減小 D. 先減小后增大

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          【題目】小文同學(xué)每天乘從BRT(城市快速公交)上學(xué),為了方便乘坐BRT,他用自己勤工儉學(xué)的錢買了80元的公交卡.如果他乘坐的次數(shù)用n表示,則記錄他每次乘坐BRT后公交卡的余額(單位:元)如下表:

          次數(shù)n

          余額()

          1

          80-0.9

          2

          80-1.8

          3

          80-2.7

          4

          80-3.6

          (1)寫出用乘坐BRT的次數(shù)n表示余額的式子為____________________;

          (2)利用(1)中的式子,幫助小文同學(xué)算一算,他一個月乘坐BRT84次,這80元的公交卡夠不夠用,若夠用,能剩多少元?

          (3)小文同學(xué)用80元的公交卡最多能乘坐BRT__________________次.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們都知道:|5﹣(﹣2)|表示5與﹣2之差的絕對值,實際上也可理解為5與﹣2兩數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的兩點之間的距離.請你借助數(shù)軸進行以下探索:

          (1)數(shù)軸上表示5與﹣2兩點之間的距離是   

          (2)數(shù)軸上表示x2的兩點之間的距離可以表示為   

          (3)同理|x+3|+|x﹣1|表示數(shù)軸上有理數(shù)x所對應(yīng)的點到﹣31所對應(yīng)的點的距離之和,請你找出所有符合條件的整數(shù)x,使得|x+3|+|x﹣1|=4,這樣的整數(shù)是   

          (4)由以上探索猜想|x+10|+|x+2|+|x﹣8|是否有最小值?如果有,直接寫出最小值;如果沒有,說明理由.

          (5)由以上探索猜想|x+10|+|x+2|+|x﹣8|+|x﹣10|是否有最小值?如果有,直接寫出最小值;如果沒有,說明理由.

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          【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數(shù)圖像如圖所示,根據(jù)圖像所提供的信息解答下列問題:
          (1)甲登山上升的速度是每分鐘米,乙在A地時距地面的高度b為米.
          (2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式.
          (3)登山多長時間時,甲、乙兩人距地面的高度差為50米?

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          【題目】某商場對一種新售的手機進行市場問卷調(diào)查,其中一個項目是讓每個人按A(不喜歡)、B(一般)、C(不比較喜歡)、D(非常喜歡)四個等級對該手機進行評價,圖①和圖②是該商場采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)以上統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:
          (1)本次調(diào)查的人數(shù)為多少人?A等級的人數(shù)是多少?請在圖中補全條形統(tǒng)計圖.
          (2)圖①中,a等于多少?D等級所占的圓心角為多少度?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知AB為⊙O的直徑,OC⊥AB,弦DC與OB交于點F,在直線AB上有一點F,連接ED,且有ED=EF.
          (1)如圖1,求證:ED為⊙O的切線;
          (2)如圖2,直線ED與切線AG相交于G,且OF=2,⊙O的半徑為6,求AG的長.

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