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        1. 分式方程的解為
          A.B.C.D.無(wú)解
          B

          試題分析:分式方程,可化為x-1=3,解得x=4,檢驗(yàn):把x=4代入x-10,所以x=0是原方程的解
          點(diǎn)評(píng):本題考查解分式方程,考生要掌握分式方程的步驟,會(huì)求解分式方程
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          小江計(jì)劃將池塘的魚(yú)在年底打撈出來(lái)運(yùn)往某地出售,為了預(yù)訂車(chē)輛運(yùn)輸,必須知道魚(yú)塘內(nèi)共有多少千克的魚(yú),他第一次從魚(yú)塘中打撈出100條魚(yú),共240kg,作上記號(hào)后,又放回魚(yú)塘.過(guò)了兩天,又撈出200條魚(yú),共510kg,且發(fā)現(xiàn)其中有記號(hào)的魚(yú)只有4條.
          (1)估計(jì)魚(yú)塘中總共有多少條魚(yú)?
          (2)若平均每千克魚(yú)可獲利潤(rùn)5元,預(yù)計(jì)小江今年賣(mài)魚(yú)總利潤(rùn)約多少錢(qián)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          解方程:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知互為相反數(shù),求方程=1的解。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          解方程:(1);(2)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          探索:(1)如果,則m=        ;
          如果,則m=        ;
          (2)總結(jié):如果(其中a、b、c為常數(shù)),則m=     ;
          (2)應(yīng)用:利用上述結(jié)論解決:若代數(shù)式的值為整數(shù),求滿足條件的整數(shù)x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          解方程:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          為響應(yīng)市政府“創(chuàng)建國(guó)家森林城市”的號(hào)召,某小區(qū)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹(shù)苗共34棵,已知A種樹(shù)苗的單價(jià)是B種樹(shù)苗的
          (1)若購(gòu)進(jìn)A種樹(shù)苗用去1600元、B種樹(shù)苗用去840元,問(wèn)A、B兩種樹(shù)苗每棵各多少元?
          (2)若A、B兩種樹(shù)苗的單價(jià)為(1)中的價(jià)格,且購(gòu)買(mǎi)B種樹(shù)苗的數(shù)量少于A種樹(shù)苗的數(shù)量,請(qǐng)你給出一種費(fèi)用最省的方案,并求出該方案所需費(fèi)用.

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