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        1. 【題目】在平面直角坐標系中,點P′是由點P2,3)先向左平移3個單位,再向下平移2個單位得到的,則點P′的坐標是__________

          【答案】(﹣11

          【解析】

          讓點P的橫坐標減3,縱坐標減2即可得到平移后點P′的坐標.

          解:點P′是由點P2,3)先向左平移3個單位,再向下平移2個單位得到的點P′的坐標是(2332),即(﹣1,1),

          故答案為:(﹣1,1).

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】食品安全是老百姓關注的話題,在食品中添加過量的添加劑對人體有害,但適量的添加劑對人體無害且有利于食品的儲存和運輸.某飲料加工廠生產(chǎn)的A、B兩種飲料均需加入同種添加劑,A飲料每瓶需加該添加劑2克,B飲料每瓶需加該添加劑3克,已知270克該添加劑恰好生產(chǎn)了AB兩種飲料共100瓶,問A、B兩種飲料各生產(chǎn)了多少瓶?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】觀察分析下列方程:① ,② ,③ ;請利用它們所蘊含的規(guī)律,求關于x的方程 (n為正整數(shù))的根,你的答案是:

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】
          (1)如圖(1),正方形AEGH的頂點E、H在正方形ABCD的邊上,直接寫出HD:GC:EB的結果(不必寫計算過程);
          (2)將圖(1)中的正方形AEGH繞點A旋轉一定角度,如圖(2),求HD:GC:EB;
          (3)把圖(2)中的正方形都換成矩形,如圖(3),且已知DA:AB=HA:AE=m:n,此時HD:GC:EB的值與(2)小題的結果相比有變化嗎?如果有變化,直接寫出變化后的結果(不必寫計算過程).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,邊長為4的正方形ABCD繞點D逆時針旋轉30°后能與四邊形ABCD′重合.

          (1)旋轉中心是哪一點?

          (2)四邊形ABCD′,是怎樣的圖形?面積是多少?

          (3)求∠CDC和∠CDA′的度數(shù);

          (4)連接AA′,求∠DAA′的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】請閱讀求絕對值不等式|x|<3|x|>3的解集的過程:

          因為|x|<3,從如圖1所示的數(shù)軸上看:大于-3而小于3的數(shù)的絕對值是小于3的,所以|x|<3的解集是-3<x<3;

          因為|x|>3,從如圖2所示的數(shù)軸上看:小大于-3的數(shù)和大于3的數(shù)的絕對值是大于3的,所以|x|>3的解集是x<-3x>3.

          解答下面的問題:

          (1)不等式|x|<a(a>0)的解集為______;不等式|x|>a(a>0)的解集為______.

          (2)解不等式|x-5|<3;

          (3)解不等式|x-3|>5.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在⊙O中,AB是直徑,點D是⊙O上一點,點C是 的中點,弦CE⊥AB于點F,過點D的切線交EC的延長線于點G,連接AD,分別交CF、BC于點P、Q,連接AC.給出下列結論: ①∠BAD=∠ABC;②GP=GD;③點P是△ACQ的外心;④APAD=CQCB.
          其中正確的是(寫出所有正確結論的序號).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中, ,點DBC所在的直線上,點E在射線AC上,且,連接DE

          (1)如圖①,若, ,求的度數(shù);

          (2)如圖②,若, ,求的度數(shù);

          (3)當點D在直線BC上(不與點B、C重合)運動時,試探究的數(shù)量關系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】來自中國、美國、立陶宛、加拿大的四國青年男籃巔峰爭霸賽于2014325-27日在我縣體育館舉行。小明來到體育館看球賽,進場時,發(fā)現(xiàn)門票還在家里,此時離比賽開始還有25分鐘,于是立即步行回家取票.同時,他父親從家里出發(fā)騎自行車以他3倍的速度給他送票,兩人在途中相遇,相遇后小明立即坐父親的自行車趕回體育館.如圖中線段AB、OB分別表示父、子倆送票、取票過程中,離體育館的路程S(米)與所用時間t(分鐘)之間的圖象,結合圖象解答下列問題(假設騎自行車和步行的速度始終保持不變):

          (1)從圖中可知,小明家離體育館 米,父子倆在出發(fā)后 分鐘相遇.

          (2)求出父親與小明相遇時距離體育館還有多遠?

          (3)小明能否在比賽開始之前趕回體育館?

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