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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l為正比例函數(shù)y=x的圖象,點A1的坐標為(1,0),過點A1x軸的垂線交直線l于點D1,以A1D1為邊作正方形A1B1C1D1;過點C1作直線l的垂線,垂足為A2,交x軸于點B2,以A2B2為邊作正方形A2B2C2D2;過點C2x軸的垂線,垂足為A3,交直線l于點D3,以A3D3為邊作正方形A3B3C3D3,…,按此規(guī)律操作下所得到的正方形AnBnCnDn的面積是_____

          【答案】n1

          【解析】根據(jù)正比例函數(shù)的性質得到∠D1OA1=45°,分別求出正方形A1B1C1D1的面積、正方形A2B2C2D2的面積,總結規(guī)律解答.

          ∵直線l為正比例函數(shù)y=x的圖象,

          ∴∠D1OA1=45°,

          D1A1=OA1=1,

          ∴正方形A1B1C1D1的面積=1=(11,

          由勾股定理得,OD1=,D1A2=,

          A2B2=A2O=,

          ∴正方形A2B2C2D2的面積==(21

          同理,A3D3=OA3=,

          ∴正方形A3B3C3D3的面積==(31

          由規(guī)律可知,正方形AnBnCnDn的面積=(n1

          故答案為:(n1

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線y=kx+b經(jīng)過點A-5,0),B-14

          1)求直線AB的表達式;

          2)求直線CEy=-2x-4與直線ABy軸圍成圖形的面積;

          3)根據(jù)圖象,直接寫出關于x的不等式kx+b-2x-4的解集.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,BECF,且BECF,若BE、CF分別平分∠ABC和∠BCD

          1)請判斷ABCD是否平行?并說明你的理由.

          2CE、BF相等嗎?為什么?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某商場將每件進價為80元的某種商品原來按每件100元出售,一天可售出100件.后來經(jīng)過市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品單價每降低1元,其銷量可增加10件.

          (1)求商場經(jīng)營該商品原來一天可獲利潤多少元?

          (2)設后來該商品每件降價x元,,商場一天可獲利潤y元.

          ①若商場經(jīng)營該商品一天要獲利潤2160元,則每件商品應降價多少元?

          ②求出yx之間的函數(shù)關系式,結合題意寫出當x取何值時,商場獲利潤不少于2160元?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】京滬高速公路全長1262千米,汽車沿京滬高速公路從上海駛往北京.

          (1)那么汽車行駛全程所需時間t(小時)與行駛的平均速度v(千米/小時)之間有怎樣的關系?tv的什么函數(shù)?

          (2)若平均速度為100千米/小時,大約需幾個小時跑完全程?

          (3)若跑完全程控制在10小時之內(nèi),那么車速應控制在什么范圍內(nèi)?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某公司欲招聘一名部門經(jīng)理,對甲、乙、丙三名候選人進行了三項素質測試.各項測試成績?nèi)绫砀袼荆?/span>

          測試項目

          測試成績

          專業(yè)知識

          74

          87

          90

          語言能力

          58

          74

          70

          綜合素質

          87

          43

          50

          (1)如果根據(jù)三次測試的平均成績確定人選,那么誰將被錄用?

          (2)根據(jù)實際需要,公司將專業(yè)知識、語言能力和綜合素質三項測試得分按4:3:1的比例確定每個人的測試總成績,此時誰將被錄用?

          (3)請重新設計專業(yè)知識、語言能力和綜合素質三項測試得分的比例來確定每個人的測試總成績,使得乙被錄用,若重新設計的比例為xy:1,且x+y+1=10,則x   ,y   .(寫出xy的一組整數(shù)值即可).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】一石激起千層浪,一枚石頭投入水中,會在水面上激起一圈圈圓形漣漪,如上如圖所示(這些圓的圓心相同).

          (1)在這個變化過程中,自變量是______________,因變量是____________

          (2)如果圓的半徑為r,面積為S,則Sr之間的關系式是________________

          (3)當圓的半徑由1cm增加到5cm時,面積增加了______________

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1個單位長度.△ABC的三個頂點都在格點上.

          在線段AC上找一點P(不能借助圓規(guī)),使得,畫出點P的位置,并說明理由.

          求出中線段PA的長度.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了了解某校學生的身高情況,隨機抽取該校男生、女生進行抽樣調(diào)查,已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計圖表:

          身高情況分組表(單位:cm)

          組別

          身高

          A

          x<160

          B

          160≤x<165

          C

          165≤x<170

          D

          170≤x<175

          E

          x≥175

          根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:

          (1)樣本中,男生的身高眾數(shù)在   組,中位數(shù)在   組;

          (2)樣本中,女生身高在E組的人數(shù)有   人;

          (3)已知該校共有男生600人,女生480人,請估計身高在165≤x<175之間的學生約有多少人?

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          同步練習冊答案