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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】閱讀下列材料:

          小明遇到一個問題:在中,,,三邊的長分別為、、,求的面積.

          小明是這樣解決問題的:如圖①所示,先畫一個正方形網格(每個小正方形的邊長為),再在網格中畫出格點(即三個頂點都在小正方形的頂點處),從而借助網格就能計算出的面積.他把這種解決問題的方法稱為構圖法.

          參考小明解決問題的方法,完成下列問題:

          )圖是一個的正方形網格(每個小正方形的邊長為) .

          ①利用構圖法在答卷的圖中畫出三邊長分別為、、的格點

          ②計算①中的面積為__________.(直接寫出答案)

          )如圖,已知,以為邊向外作正方形,,連接

          ①判斷面積之間的關系,并說明理由.

          ②若,,直接寫出六邊形的面積為__________

          【答案】(1)①見解析,②8;(2)①PQRPEF面積相等,理由見解析,②32.

          【解析】試題分析:(1)①利用勾股定理計算后畫出即;②利用恰好能覆蓋△ABC的長方形的面積減去三個小直角三角形的面積即可;(2)①△PQR與△PEF面積相等,如圖2,作RM⊥PQ于點M,EN⊥FP的延長線于點N,易證△PMR≌△PNE,可得RM=EN,根據等底等高的兩個三角形的面積相等即可得結論;②六邊形AQRDEF的面積=邊長為的正方形面積+邊長為 的正方形面積+△PEF的面積+△PQR的面積,其中兩個三角形的面積分別用長方形的面積減去各個小三角形的面積.

          試題解析:

          ①如圖

          面積相等,

          理由:如圖,作于點,

          的延長線于點

          中,

          ,

          ,

          ,

          ②∵,,

          將這個六邊形放入網可行中,它的面積為

          練習冊系列答案
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          (1)試確定此二次函數的解析式;

          (2)請你用圖象法判斷方程-x2+x+1=0的根的情況.(畫出簡圖)

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知互為余角,且平分平分

          1)求的度數;

          2)如果已知,其他條件不變,則_______度;如果已知,其他條件不變,則_______度;

          3)從以上求的過程中,你得出的結論是__________

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線L上有三個正方形a,b,c,若a,c的面積分別為1和9,則b的面積為( )

          A.8 B.9 C.10 D.11

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          (1)求AB的長;

          (2)AD=4,BE=1時,求CF的長.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】在一個不透明的盒子里裝有只有顏色不同的黑、白兩種球共40個,小穎做摸球實驗,她將盒子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復上述過程,下表是實驗中的一組統(tǒng)計數據:

          摸球的次數

          100

          200

          300

          500

          800

          1000

          3000

          摸到白球的次數

          65

          124

          178

          302

          481

          599

          1803

          摸到白球的頻率

          0.65

          0.62

          0.593

          0.604

          0.601

          0.599

          0.601

          1)請估計:當很大時,摸到白球的頻率將會接近 .(精確到0.1

          2)假如你摸一次,你摸到白球的概率P(白球)=

          3)試估算盒子里黑、白兩種顏色的球各有多少只?

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          原方程有四個根:x1=1,x2=﹣1,x3=2,x4=﹣2.

          (觸類旁通)參照例題解方程:(x2+x)2﹣4(x2+x)﹣12=0;

          (解決問題)已知實數 x,y 滿足(2x+2y+3)(2x+2y﹣3)=27,求 x+y 的值;

          (拓展遷移)分解因式:(x2+4x+3)(x2+4x+5)+1.

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          同步練習冊答案