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        1. 【題目】某修理廠需要購進甲、乙兩種配件,經(jīng)調(diào)查,每個甲種配件的價格比每個乙種配件的價格少0.4萬元,且用16萬元購買的甲種配件的數(shù)量與用24萬元購買的乙種配件的數(shù)量相同

          (1)求每個甲種配件、每個乙種配件的價格分別為多少萬元;

          (2)現(xiàn)投入資金80萬元,根據(jù)維修需要預(yù)測,甲種配件要比乙種配件至少要多22件,問乙種配件最多可購買多少件

          【答案】(1) 每個甲種配件的價格為0.8萬元、每個乙種配件的價格為1.2萬元;(2) 乙種配件最多可購買31件.

          【解析】1)設(shè)每個乙種配件的價格為x萬元,則每個甲種配件的價格為(x0.4)萬元,根據(jù)用16萬元購買的甲種配件的數(shù)量與用24萬元購買的乙種配件的數(shù)量相同列方程求解即可,分式方程要檢驗;

          (2)設(shè)甲種配件為m件,乙種配件為n件,根據(jù)投入資金80萬元,列方程求出mn的關(guān)系,再根據(jù)甲種配件要比乙種配件至少要多22件得mn≥22,從而求出n的最大值;

          1)設(shè)每個乙種配件的價格為x萬元,則每個甲種配件的價格為(x0.4)萬元,

          由題意得:,

          解得,x=1.2,

          經(jīng)檢驗x=1.2是方程的解,

          ∴每個甲種配件的價格為0.8萬元、每個乙種配件的價格為1.2萬元;

          2)設(shè)甲種配件為m件,乙種配件為n件,

          則:0.8m+1.2n=80,

          m=100n

          甲種配件要比乙種配件至少要多22件,

          mn≥22

          ∴100nn≥22,n,

          ∴乙種配件最多可購買31,

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我市某中學(xué)有一塊四邊形的空地ABCD,如圖所示,為了綠化環(huán)境,學(xué)校計劃在空地上種植草皮,經(jīng)測量∠A=90°,AB=3m,DA=4m,BC=12m,CD=13m.

          (1)求出空地ABCD的面積.

          (2)若每種植1平方米草皮需要200元,問總共需投入多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,等腰直角三角形ACB與ECD的頂點都在網(wǎng)格點上,點N、M分別為線段AB、DE上的動點,且BN=EM. (Ⅰ)如圖①,當(dāng)BN= 時,計算CN+CM的值等于
          (Ⅱ)當(dāng)CN+CM取得最小值時,請在如圖②所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出線段CN和CM,并簡要說明點M和點N的位置是如何找到的(不要求證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠B、C的平分線交于P,且分別與AD交于E、F,

          (1)求證:△BPC為直角三角形;

          (2)若BC=16,CD=3,PE=8,求PEF的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】八達嶺森林體驗中心,由八達嶺森林體驗館和450公頃的戶外體驗區(qū)構(gòu)成。森林體驗館包括"八達嶺森林變遷"、"八達嶺森林大家族"、"森林讓生活更美好"等展廳,戶外游憩體驗系統(tǒng)根據(jù)森林生態(tài)旅游最新理念,采取少設(shè)施、設(shè)施集中的點線布局模式,突破傳統(tǒng)的"看風(fēng)景"旅游模式,強調(diào)全面體驗森林之美。

          在室內(nèi)展廳內(nèi),有這樣一個可以動手操作體驗的儀器,如圖小明在社會大課堂活動中,記錄了這樣一組數(shù)字:

          交通

          工具

          行駛100公里的碳足跡(Kg)

          100公里碳中

          和樹木棵樹

          飛機

          13.9

          0.06

          小轎車

          22.5

          0.10

          公共汽車

          1.3

          0.005

          根據(jù)以上材料回答問題:

          A,B兩地相距300公里,小轎車以90公里/小時的速度從A地開往B地;公共汽車以60公里/小時的速度從B開往A地,兩車同時出發(fā)相對而行,兩車在C地相遇,相遇后繼續(xù)前行到達各自的目的地。

          1多少小時后兩車相遇?

          2小轎車和公共汽車分別到達目的地,計算小轎車的碳足跡為多少?公共汽車的碳中和樹木棵數(shù)為多少?

          3根據(jù)觀察或計算說明,為了減少環(huán)境污染,我們應(yīng)該選擇哪種交通工具出行更有利于環(huán)保呢?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知ABC中,AB=6,AC=9,ADBCD,MAD上任一點,則MC2-MB2等于(  。

          A. 9 B. 35 C. 45 D. 無法計算

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABOC中,∠A=60°,它的一個頂點C在反比例函數(shù)y= 的圖象上,若將菱形向下平移2個單位,點A恰好落在函數(shù)圖象上,則反比例函數(shù)解析式為( )

          A.y=﹣
          B.y=﹣
          C.y=﹣
          D.y=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,M是ABC的邊BC的中點,AN平分BAC,BNAN于點N,延長BN交AC于點D,已知AB=10,BC=15,MN=3

          (1)求證:BN=DN;

          (2)求ABC的周長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,D在AB的延長線上,且∠BCD=∠A.
          (1)求證:CD是⊙O的切線;
          (2)若⊙O的半徑為3,CD=4,求BD的長.

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          同步練習(xí)冊答案