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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線軸交于兩點,與軸交于點,其中,.

          1)求拋物線的解析式;

          2)連接,在直線上方的拋物線上有一動點,連接,與直線相交于點,當時, 的值;

          3)點是直線上一點,在平面內是否存在點,使以點,,為頂點的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.

          【答案】123,,

          【解析】

          1)將代入得出關于a,b的二元一次方程,求解即可;

          2)過點軸的平行線,交直線與點,交軸于點,過點軸的平行線,交直線與點,證明,得出,設,,可得出關于t的方程,解出t值,即可得出答案;

          3)分①當PC為菱形的邊時,②當PC為對角線時,兩種情況討論即可.

          1)將,代入

          ,解得

          解析式為

          2)當

          設直線的解析式為,將,分別代入得:

          過點軸的平行線,交直線與點,交軸于點

          過點軸的平行線,交直線與點

          ,

          ,

          解得:

          ,

          中,;

          3)設直線BC的解析式為:y=kx+b,

          B(4,0),C(0,3)代入得,

          解得

          ∴直線BC的解析式為:y=x+3,

          ①當PC為菱形的邊時,

          ∵四邊形PQCA是菱形,

          AQPC,

          可設AQ的解析式為:y=x+b1,

          將點A(-10)代入得b1=,

          AQ的解析式為:y=x

          ∴可設Q(m,m)

          根據(jù)勾股定理得AC的長為,

          根據(jù)菱形的性質可得AC=AQ,

          =,

          解得m=

          m1=,m2=,

          m1,m2代入y=x

          可得,;

          ②當PC為對角線時,

          根據(jù)菱形的性質可得AQPC,

          ∴可設AQ的解析式為:y=x+b3,

          A(-1,0)代入得b3=,

          AQ的解析式為:y=x+,

          ∴可設Q(n,n+),

          根據(jù)菱形的性質可得AC=CQ,

          =,

          解得n1=-5,n2=

          n1,n2代入y=x+

          可得,

          綜上,Q點的坐標為,,,

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,基于互聯(lián)網(wǎng)的共享單車應運而生.為了解某小區(qū)居民使用共享單車的情況,某研究小組隨機采訪該小區(qū)的10位居民,得到這10位居民一周內使用共享單車的次數(shù)分別為:17,12,15,20,17,07,26,17,9

          1)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是   ,眾數(shù)是   ;

          2)計算這10位居民一周內使用共享單車的平均次數(shù);

          3)若該小區(qū)有200名居民,試估計該小區(qū)居民一周內使用共享單車的總次數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)為常數(shù),)的圖像在第一象限內交于點,且與軸、軸分別交于兩點.

          1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;

          2)點軸上,且的面積等于,求點的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某劇院舉行專場音樂會,成人票每張20元,學生票每張5元.暑假期間,為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活,影劇院制定了兩種優(yōu)惠方案,方案一:購買一張成人票贈送一張學生票;方案二:按總價的90%付款.某校有4名老師帶隊,與若干名(不少于4人)學生一起聽音樂會.設學生人數(shù)為x人,x為整數(shù)).

          (Ⅰ)根據(jù)題意填表:

          學生人數(shù)/

          4

          10

          20

          方案一付款金額/

          80

          110

          方案二付款金額/

          90

          117

          (Ⅱ)設方案一付款總金額為元,方案二付款總金額為元,分別求,關于x的函數(shù)解析式;

          (Ⅲ)根據(jù)題意填空:

          ①若用兩種方案購買音樂會的花費相同,則聽音樂會的學生有________________人;

          ②若有60名學生聽音樂會,則用方案_______________購買音樂會票的花費少;

          ③若用一種方案購買音樂會票共花費了450元,則用方案________________購買音樂會票,使聽音樂的學生人數(shù)多.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】日,葫蘆島市九年級師生結束了兩個多月的線上教學和學習,正式回歸校園,在開學第一天,某校教導處老師為了解九年級學生對新冠傳播與防治知識的掌握情況,隨機抽取了部分學生進行了防疫知識的測試,測試后的成績,按得分劃分為四個等級,:優(yōu)秀,:良好,:及格,:不及格,并繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)提供的信息,解答以下問題:

          1)本次調查抽取的學生人數(shù)有多少人?

          2)扇形統(tǒng)計圖中 并補全條形統(tǒng)計圖;

          3)已知該校九年級有名學生,學校決定對不及格的學生進行一次防疫知識的培訓,那么需要接受培訓的學生大約有多少人?

          4)已知優(yōu)秀的同學有名男生和名女生,從中隨機抽取名進行防疫知識的交流,請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,對角線AC的垂直平分線EF分別交BC,AD于點EF

          1)求證:四邊形AECF是菱形;

          2)當BE=3,AF=5時,求AC的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】校園手機現(xiàn)象越來越受到社會的關注.五一期間,小記者劉凱隨機調查了城區(qū)若干名學生和家長對中學生帶手機現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如圖所示的統(tǒng)計圖:

          1)求這次調查的家長人數(shù),并補全圖

          2)求圖中表示家長贊成的圓心角的度數(shù);

          3)從這次接受調查的學生中,隨機抽查一個,恰好是無所謂態(tài)度的學生的概率是多少?

          4)為更深入的了解學生的看法,又從贊成的學生甲、乙、丙、丁四人中隨機選取2人,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中甲和乙的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】“食品安全”受到全社會的廣泛關注,育才中學對部分學生就食品安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面的兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

          1)接受問卷調查的學生共有________人,扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角為_________;

          2)請補全條形統(tǒng)計圖;

          3)若對食品安全知識達到“了解”程度的學生中,男、女生的比例恰為,現(xiàn)從中隨機抽取人參加食品安全知識競賽,則恰好抽到個男生和個女生的概率________.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校開展了“創(chuàng)建文明校園”活動周,活動周設置了“A:文明禮儀,B:生態(tài)環(huán)境,C:交通安全,D:衛(wèi)生保潔”四個主題,每個學生選一個主題參與.為了解活動開展情況,學校隨機抽取了部分學生進行調查,并根據(jù)調查結果繪制了如下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

          1)本次隨機調查的學生人數(shù)是 人;

          2)請你補全條形統(tǒng)計圖;

          3)在扇形統(tǒng)計圖中,“A”所在扇形的圓心角等于 度;

          4)小明和小華各自隨機參加其中的一個主題活動,請用畫樹狀圖或列表的方式,求他們恰好同時選中“文明禮儀”或“生態(tài)環(huán)境”主題的概率.

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