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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】平行四邊形可以看成是線段平移得到的圖形,如圖1,將線段AD沿AB的方向平移AB個單位至BC處,就可以得到平行四邊形ABCD,或者將線段AB沿AD的方向平移AD個單位至DC處,也可以得到平行四邊形ABCD

          1)在圖2,圖3,圖4中,給出平行四邊形ABCD的頂點A,B,D的坐標,寫出圖2,圖3,圖4中的頂點C的坐標,它們分別是_____,_______,_______;

          2)通過對圖2,3,4的觀察和頂點C的坐標的探究,你會發(fā)現(xiàn):無論平行四邊形ABCD處于直角坐標系中哪個位置,當其頂點坐標為Aab),Bc,d),Cm,n),De,f)(如圖5)時,則四個頂點的橫坐標a,cm,e之間的等量關系為______;縱坐標b,d,nf之間的等量關系為_______(不必證明);

          3)如圖6,在平面直角坐標系中,已知A(﹣3,0),B3,0),C2,4),則以A,BC三個點為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標為______

          【答案】1)(52),(e+c,d),(c+ea,d);(2mc+ea;nd+fb;(3)(8,4)或(﹣2,﹣4)或(﹣4,4).

          【解析】

          1)根據平行四邊形的性質:對邊平行且相等,求解即可;

          2)如圖作輔助線,證明BEA≌△CFDAAS),推出AEDFcaBECFdb,又已知C點的坐標為(m,n),可得mecandbf;

          3)由(2)的結論即可得出答案.

          解:(1)由平行四邊形的性質和平移的性質得:圖1、圖2,3中頂點C的坐標分別是:(52)、(e+cd),(c+ea,d),

          故答案為:(5,2)、(e+cd),(c+ea,d);

          2)分別過點A,B,C,Dx軸的垂線,垂足分別為A',B',C'D',

          分別過ADAEBB'E,DFCC'于點F

          在平行四邊形ABCD中,CDBA,CDBA

          ,

          BEACFD中,,

          ∴△BEA≌△CFDAAS),

          AEDFca,BECFdb,

          C點的坐標為(m,n),

          mecandbf,即mc+ea;nd+fb

          故答案為:mc+eand+fb;

          3)∵四邊形ABCD是平行四邊形,A(﹣3,0),B3,0),C2,4),

          由(2)得:mc+eand+fb,

          ∴點D的坐標為(3+2+30+40)或(﹣3+320+04)或(﹣3+230+4-0);

          即點D坐標為(8,4)或(﹣2,﹣4)或(﹣4,4).

          故答案為:(84)或(﹣2,﹣4)或(﹣4,4).

          練習冊系列答案
          相關習題

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          【題目】某廠生產一種工具,據市場調查,若按每個工具280元銷售時,每月可銷售300個,若銷售單價每降低1元,每月可多售出2個,據統(tǒng)計,每個工具的固定成本Q(元)與月銷售y(個)滿足如下關系:

          月銷量y(個)

          100

          160

          240

          320

          每個工具的固定成本Q(元)

          96

          60

          40

          30


          (1)寫出月產銷量y(個)與銷售單價x(元)之間的函數關系式;
          (2)求每個玩具的固定成本Q(元)與月產銷量y(個)之間的函數關系式;
          (3)若該廠這種玩具的月產銷量不超過400個,則每個玩具的固定成本至少為多少元?銷售單價最低為多少元?

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          【題目】如圖,已知∠A=AGE,D=DGC.

          (1)試說明ABCD;

          (2)若∠1+2=180°,且∠BEC=2B+60°,求∠C的度數.

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          【題目】如圖,點A,B,C,D在同一條直線上,點E,F(xiàn)分別在直線AD的兩側,且AE=DF,∠A=∠D,AB=DC.
          (1)求證:四邊形BFCE是平行四邊形;
          (2)若AD=10,DC=3,∠EBD=60°,則BE=時,四邊形BFCE是菱形.

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          【題目】甲、乙兩名射擊運動員中進行射擊比賽,兩人在相同條件下各射擊10次,射擊的成績如圖所示.

          根據圖中信息,回答下列問題:

          (1)甲的平均數是___________,乙的中位數是______________;

          (2)分別計算甲、乙成績的方差,并從計算結果來分析,你認為哪位運動員的射擊成績更穩(wěn)定?

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          1)這組數據的平均數、眾數、中位數;

          2)這組數據的方差和標準差.

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          (2)如圖2,BD,CD分別平分∠ABC,ACG,過點DEFBCAB,AC于點E,F(xiàn),則BE,CF,EF有怎樣的數量關系?并說明你的理由.

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          【題目】探究題.

          已知:如圖

          求證:

          老師要求學生在完成這道教材上的題目證明后,嘗試對圖形進行變式,繼續(xù)做拓展探究,看看有什么新發(fā)現(xiàn)?

          1)小穎首先完成了對這道題的證明,在證明過程中她用到了平行線的一條性質,小穎用到的平行線性質可能是_________

          2)接下來,小穎用《幾何畫板》對圖形進行了變式,她先畫了兩條平行線然后在平行線間畫了一點,連接后,用鼠標拖動點分別得到了圖①②③,小穎發(fā)現(xiàn)圖②正是上面題目的原型,于是她由上題的結論猜想到圖①和③中的之間也可能存在著某種數量關系于是她利用《幾何畫板》的度量與計算功能,找到了這三個角之間的數量關系.

          請你在小穎操作探究的基礎上,繼續(xù)完成下面的問題:

          ①猜想圖①中之間的數量關系并加以證明:

          ②補全圖③,直接寫出之間的數量關系:_______

          3)學以致用:一個小區(qū)大門欄桿的平面示意圖如圖所示,垂直地面平行于地面

          ,若,則_______

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          同步練習冊答案