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【題目】如圖,禁止捕魚期間,某海上稽查隊(duì)在某海域巡邏,上午某一時刻在A處接到指揮部通知,在他們的東北方向距離12海里處有一艘捕魚船,正在沿南偏東75°方向以每小時10海里的速度航行,稽查隊(duì)員立即乘坐巡邏艇以每小時14海里的速度沿北偏東某一方向出發(fā),在C處成功攔截捕魚船,求巡邏隊(duì)出發(fā)到成功攔截捕魚船所用的時間.
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【題目】如圖,∠1=∠2,AD=AE,∠B=∠ACE,且B、C、D三點(diǎn)在一條直線上,
(1)試說明△ABD與△ACE全等的理由;
(2)如果∠B=60°,試說明線段AC、CE、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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【題目】為了了解同學(xué)們每月零花錢的數(shù)額,校園小記者隨機(jī)調(diào)查了本校部分同學(xué),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
組別 | A | B | C | D | E |
分組(元) | 0≤x<30 | 30≤x<60 | 60≤x<90 | 90≤x<120 | 120≤x<150 |
頻數(shù) | 4 | a | 20 | 8 | 2 |
請根據(jù)以上圖標(biāo),解答下列問題:
(1)填空:這次調(diào)查的樣本容量是 ,a= ,m= ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形B的圓心角度數(shù);
(4)該校共有1000人,請估計(jì)每月零花錢的數(shù)額x在30≤x<90范圍的人數(shù);
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=60°,AC=1,D是邊AB的中點(diǎn),E是邊BC上一點(diǎn),若DE平分△ABC的周長,則DE的長是( )
A.B.
C.
D.
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【題目】已知拋物線:
(
為常數(shù))的頂點(diǎn)為
.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);(用含
的式子表示)
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,存在函數(shù)圖象,點(diǎn)
在圖象
上,點(diǎn)
在拋物線
上,對于任意的實(shí)數(shù)
,都有點(diǎn)
,
關(guān)于點(diǎn)
對稱.
①當(dāng)時,求圖象
對應(yīng)函數(shù)的解析式;
②當(dāng)時,都有
成立,結(jié)合圖象,求
的取值范圍.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形
的對角線
與
交于點(diǎn)
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
軸于點(diǎn)
,反比例函數(shù)
的圖象經(jīng)過點(diǎn)
.
(1)求的值;
(2)若將矩形向下平移
個單位,使點(diǎn)
落在反比例函數(shù)
的圖象上,求
的值;
(3)求的值.
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【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC.
(1)試用直尺和圓規(guī)在AC上找一點(diǎn)D,使AD=BD(不寫作法,但需保留作圖痕跡).
(2)在(1)中,連接BD,若BD=BC,求∠A的度數(shù).
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【題目】為了解“停課不停學(xué)”期間,學(xué)生對線上學(xué)習(xí)方式的偏好情況,某校隨機(jī)拍取40名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:
最喜歡的線上學(xué)習(xí)方式(沒人最多選一種) | 人數(shù) |
直播 | 10 |
錄播 | |
資源包 | 5 |
線上答疑 | 8 |
合計(jì) | 40 |
(1) ;
(2)若將選取各種“最喜歡的線上學(xué)習(xí)方式”的人數(shù)所占比例繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,求“直播"對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校10000名學(xué)生中,最喜歡“線上答疑”的學(xué)生人數(shù);
(4)在最喜歡“資源包”的學(xué)生中,有2名男生,3名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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【題目】新冠肺炎疫情發(fā)生后,為支援疫情防控,某企業(yè)研發(fā)14條口罩生產(chǎn)線,生產(chǎn)普通防護(hù)口罩和普通N95口罩,現(xiàn)日總產(chǎn)量達(dá)170萬只.已知每條生產(chǎn)線可日產(chǎn)普通防護(hù)口罩15萬只或普通N95口罩5萬只.
(1)將170萬用科學(xué)記數(shù)法表示為 ;
(2)這14條生產(chǎn)線中,生產(chǎn)普通防護(hù)口罩和普通N95口罩的生產(chǎn)線分別有多少條?
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