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        1. 在圖中,畫出A所受重力的示意圖。
          如下圖所示:

          試題分析:重力的作用點在重心,方向豎直向下,標上箭頭和字母G,如圖所示。
          點評:解決本題的關鍵是熟知重力的方向,屬于基礎題。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          撐桿跳高是深受大家喜愛的體育運動項目之一,如圖運動員在撐桿起跳時發(fā)現(xiàn)桿變彎曲了,這主要說明力可以    (7)  。運動員在撐桿上升過程中,其質(zhì)量  (8)  、
          重力勢能  (9)   (后兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          我們把尺子壓彎、把橡皮筋拉長時,可以感受到它們對手有力的作用。物體由于發(fā)生           而產(chǎn)生的力叫做彈力。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法中正確的是
          A.豎直向上拋出的排球,在空中豎直向上運動過程中所受合力的方向豎直向下
          B.運動員雙手拉住吊環(huán)在空中靜止,他對吊環(huán)的拉力和他所受的重力是一對平衡力
          C.蹦床運動員在比賽中從蹦床彈向空中的過程中,運動員的重力勢能變大
          D.做勻速直線運動的物體的機械能保持不變

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

          如圖所示,河邊一棵樹上掛著的重為2牛的小球正在擺動著.請畫出小球在圖中位置時受到重力的示意圖。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中,以下是部分實驗步驟:

          (1)把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計
                       拉動木塊,這時木板對木塊的摩擦力大小才等于         。(如圖甲);
          (2)把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣方法拉木塊(如圖乙);
          (3)把兩塊相同的木塊疊在一起平放在長木板上,用同樣方法拉木塊(如圖丙);
          (4)比較圖中       兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面的大小無關;    
          比較甲、丙兩次實驗數(shù)據(jù),初步得出的結(jié)論是:                                 。 
          (5)如果在木塊底下墊幾根中性筆的筆芯來做圖19甲的實驗,請你猜想當拉動木塊時,彈簧測力計的示數(shù)    (選填“大于”、“小于”或“等于”)原甲圖中的測力計示數(shù),理由是:                                

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關于力的概念,下列說法中錯誤的是(   )          
          A.力是物體對物體的作用,離開物體就沒有力
          B.一個受力物體,同時也一定是施力物體
          C.發(fā)生力的作用,物體必須相互接觸
          D.馬拉車前進,同時車也用力拉馬

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

          重力為30N的圓球沿斜面滾下,在圖1中畫出該球所受重力的示意圖.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示不正確的是( 。

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