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          噪聲是有害的，科學(xué)家想了許多辦法加以治理，而在這些辦法中，最奇特的一個辦法是“以聲治聲”．做法是：用電子計算機產(chǎn)生與噪聲振動步調(diào)相反的“抗聲”，讓“抗聲”與噪聲在空氣中合成，其結(jié)果減弱或抵消了噪聲強度．問題是，本來噪聲就有害，再由電子計算機發(fā)出聲音不是增加噪聲的響度嗎？為什么這樣做可以減弱噪聲呢？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          答：聲音以聲波的形式向遠處傳播，假如甲聲源傳來的疏波和乙聲源傳來的密波恰好同時到達某點，那么這一點的空氣就會安靜無波，在這里也就聽不到聲音了．這種方法稱為有源消聲技術(shù)；利用這一技術(shù)可以消除空調(diào)機所產(chǎn)生的噪聲．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進行探究,請閱讀并回答下列問題:
          實驗步驟:
          ①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
          ②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;
          ③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù):

          回答問題:
          （1）小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越____(選填“大”或“小”)的原理.
          （2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_____(選填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料______(選填“強”或“弱”).
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          圖a、圖b是兩種聲音的波形，從圖可知：圖b是   的波形，理由             。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為了使同學(xué)們有一個較安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，小明和幾個同學(xué)討論了一些措施，其中不能減弱噪聲的是（　�。�
          A．讓教學(xué)樓周邊立個“請勿大聲喧嘩”的警示牌
          B．在教學(xué)樓周邊種上樹
          C．加裝一個噪聲顯示器
          D．車過教學(xué)樓旁邊時禁鳴喇叭
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          摩托車內(nèi)燃機的排氣管上裝消音器是為了使噪聲（　�。�
          A．在聲源處減弱B．在傳播過程中減弱
          C．在人耳處減弱D．無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為從聲源處減弱噪聲，下列措施正確的是（　�。�
          A．不讓聲音發(fā)出來
          B．讓聲源處物體振動速度減慢
          C．加外罩將聲源隔離起來
          D．盡量遠離聲源
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖為一名跳傘運幼員在空中下落，在下落過程中空氣噪聲會很大，所以運動員一般都會帶上頭盔或耳罩目的是______處減弱噪聲，運動員在下落的過程中感覺地面在上升，此時是以______為參照物．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列采取的措施中，屬于在傳播過程中防治噪聲的是（　　）
          A．工廠大部分修建在郊區(qū)
          B．修建房屋時，多采用中間真空的雙層玻璃
          C．生產(chǎn)線上的工人戴著耳罩作業(yè)
          D．汽車加裝消聲裝置
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          （1）如圖1所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了______．
          A．使音叉的振動盡快停下來
          B．把音叉的微小振動放大，便于觀察
          C．把聲音的振動時間延遲
          D．使聲波被多次反射形成回聲
          （2）如圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把泡沫塑料球彈起，這說明______可以傳聲．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案