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        1. 如圖11所示,邊長(zhǎng)分別為0.2米和0.1米的實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上,ρA為0.1×103千克/米3,ρB為0.8×103千克/米3。求:

              (1)物體A的質(zhì)量mA。

              (2)物體B對(duì)地面的壓力FB。

          (3)小明和小華兩位同學(xué)設(shè)想在正方體A、B上部沿水平方向分別截去—定的厚度后,通過(guò)計(jì)算比較A、B剩余部分對(duì)地面壓強(qiáng)的大小關(guān)系。小明設(shè)想在A、B的上部均截去0.09米,小華設(shè)想在A、B的上部均截去0.05米,他們的計(jì)算過(guò)程及得出的結(jié)論分別如下表所示:

          計(jì)算過(guò)程

          結(jié)論

          小明

          PA=FA/SAAghA=O.l×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.2米一0.09米)=107.8帕

          PB=FB/SBBghB=O.8×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.1米一0.09米) =78.4帕

          PA>PB

          小華

          PA=FA/SAAghA=O.l×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.2米一0.05米)=147帕

          PB=FB/SBBghB=O.8×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.1米一0.05米)=392帕

          PA<PB

            ①請(qǐng)判斷:就他們?cè)O(shè)想截去的厚度而言,小明的結(jié)論是___________的,小華的結(jié)論是___________的。(均選填“正確”或“錯(cuò)誤”)

            ②是否有可能存在某一厚度h,沿水平方向截去h后使A、B剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等?若有可能,求出h的值;若沒有可能,說(shuō)明理由。

          (1)m A=ρA V A

          =0.1×103千克/米3×(0.2米)3=0.8千克            1分

          (2)FB=GB=mBg=ρB VBg

          =0.8×103千克/米3×(0.1米)3×9.8牛/千克

          =7.84牛      

          (3)○1正確(1分);正確(1分)。

               ○2有可能

          p A=pB

          ρA gh A=ρB ghB

          ρA (l A-h(huán))=ρB(l B-h(huán))

          0.1×103千克/米3×(0.2米-h(huán))=0.8×103千克/米3×(0.1米-h(huán))

                   h≈0.086米

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明撿到三個(gè)金屬塊,他想知道它們分別是什么物質(zhì),于是他想到測(cè)量它們的密度.
          (1)如果天平在使用的過(guò)程中,忘記調(diào)節(jié)橫梁平衡,指針靜止時(shí)如圖所示,若用它測(cè)量物體的質(zhì)量,則測(cè)量值
          真實(shí)值.(“>”,“<”,“=”)
          (2)經(jīng)過(guò)測(cè)量金屬塊A的質(zhì)量是10.8克,在量筒中倒入14ml水后,他將金屬塊A用細(xì)線系住完全浸沒在水中示數(shù)如圖所示,則金屬塊A的密度等于
          2.7×103
          2.7×103
          kg/m3
          (3)通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn):金屬塊B可用圖中直線甲來(lái)表示,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:
          制作銅導(dǎo)線
          制作銅導(dǎo)線
          (舉1例).
          物質(zhì) 密度/(kg/m3
          2.7×103
          8.9×103
          11.3×103
          19.3×103

          (4)金屬C是邊長(zhǎng)為10cm的正方體,放在水平地面上后,對(duì)地面的壓強(qiáng)為800Pa,金屬塊C的密度為多少?
          (5)小明判斷金屬塊C可能是空心的,請(qǐng)你說(shuō)明小明這樣判斷的理由?
          (6)研究完固體密度后,他還想設(shè)計(jì)制作一個(gè)可粗略比較兩種液體密度大小的儀器,看著桌子上紙、筆,家中的氣球、萬(wàn)能膠以及兩根直徑約2cm,長(zhǎng)約20cm的L型塑料管(透明).他想到了辦法,您知道小雨怎樣制作的嗎?
          (1)原理:
          (2)裝置
          (3)使用方法.

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          科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2010屆九年級(jí)第一次模擬考試物理試題 題型:022

          有一個(gè)正方體金屬塊,不知是什么材料制成的,為確定其“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給小明同學(xué),該同學(xué)想,測(cè)出這種物質(zhì)的密度,不就可以判斷了嗎?他首先找來(lái)一把分度值是毫米的刻度尺,仔細(xì)測(cè)出其邊長(zhǎng)為31.11 mm.接著,算出金屬塊體積為30.1.然后用天平稱出金屬塊質(zhì)量(結(jié)果如圖所示),小明讀出示數(shù)為81.8 g,根據(jù)密度公式算得ρ=2.7 g/cm3,于是,他判斷這個(gè)正方體可能是鋁制成的.請(qǐng)你指出該同學(xué)在鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的三處錯(cuò)誤.(1)________;(2)________;(3)________

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          小明撿到三個(gè)金屬塊,他想知道它們分別是什么物質(zhì),于是他想到測(cè)量它們的密度.
          (1)如果天平在使用的過(guò)程中,忘記調(diào)節(jié)橫梁平衡,指針靜止時(shí)如圖所示,若用它測(cè)量物體的質(zhì)量,則測(cè)量值______真實(shí)值.(“>”,“<”,“=”)
          (2)經(jīng)過(guò)測(cè)量金屬塊A的質(zhì)量是10.8克,在量筒中倒入14ml水后,他將金屬塊A用細(xì)線系住完全浸沒在水中示數(shù)如圖所示,則金屬塊A的密度等于______kg/m3
          (3)通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn):金屬塊B可用圖中直線甲來(lái)表示,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:______(舉1例).
          物質(zhì)密度/(kg/m3
          2.7×103
          8.9×103
          11.3×103
          19.3×103

          (4)金屬C是邊長(zhǎng)為10cm的正方體,放在水平地面上后,對(duì)地面的壓強(qiáng)為800Pa,金屬塊C的密度為多少?
          (5)小明判斷金屬塊C可能是空心的,請(qǐng)你說(shuō)明小明這樣判斷的理由?
          (6)研究完固體密度后,他還想設(shè)計(jì)制作一個(gè)可粗略比較兩種液體密度大小的儀器,看著桌子上紙、筆,家中的氣球、萬(wàn)能膠以及兩根直徑約2cm,長(zhǎng)約20cm的L型塑料管(透明).他想到了辦法,您知道小雨怎樣制作的嗎?
          (1)原理:
          (2)裝置
          (3)使用方法.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2005年山東省青島市中考模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

          小明撿到三個(gè)金屬塊,他想知道它們分別是什么物質(zhì),于是他想到測(cè)量它們的密度.
          (1)如果天平在使用的過(guò)程中,忘記調(diào)節(jié)橫梁平衡,指針靜止時(shí)如圖所示,若用它測(cè)量物體的質(zhì)量,則測(cè)量值______真實(shí)值.(“>”,“<”,“=”)
          (2)經(jīng)過(guò)測(cè)量金屬塊A的質(zhì)量是10.8克,在量筒中倒入14ml水后,他將金屬塊A用細(xì)線系住完全浸沒在水中示數(shù)如圖所示,則金屬塊A的密度等于______kg/m3
          (3)通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn):金屬塊B可用圖中直線甲來(lái)表示,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:______(舉1例).
          物質(zhì)密度/(kg/m3
          2.7×103
          8.9×103
          11.3×103
          19.3×103

          (4)金屬C是邊長(zhǎng)為10cm的正方體,放在水平地面上后,對(duì)地面的壓強(qiáng)為800Pa,金屬塊C的密度為多少?
          (5)小明判斷金屬塊C可能是空心的,請(qǐng)你說(shuō)明小明這樣判斷的理由?
          (6)研究完固體密度后,他還想設(shè)計(jì)制作一個(gè)可粗略比較兩種液體密度大小的儀器,看著桌子上紙、筆,家中的氣球、萬(wàn)能膠以及兩根直徑約2cm,長(zhǎng)約20cm的L型塑料管(透明).他想到了辦法,您知道小雨怎樣制作的嗎?
          (1)原理:
          (2)裝置
          (3)使用方法.

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