【題目】某房間里有甲、乙、丙三支溫度計，將甲放在空氣中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶內(nèi)的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的濕棉花包裹著放在空氣中，關(guān)于它們的示數(shù)，下列說法中正確的是（ ）
A. 只有甲溫度計的示數(shù)與室溫相同
B. 甲的示數(shù)為室溫，乙、丙的示數(shù)相同，并都低于室溫
C. 甲、乙示數(shù)相同，都等于室溫
D. 甲、乙、丙示數(shù)都相同，都等于室溫
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【題目】共享單車是一種節(jié)能環(huán)保的交通工具，深受廣大人民群眾的喜愛。關(guān)于小明同學(xué)騎共享單車上學(xué)的情形，下列說法正確的是（ ）
A.剎車時用力捏車閘是通過增大壓力的方法來增大摩擦力
B.小明騎車勻速轉(zhuǎn)彎時，共享單車受平衡力的作用
C.在騎行過程中以共享單車作為參照物，小明是運動的
D.下坡時不蹬車，單車速度增大是慣性作用的結(jié)果
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【題目】探究影響響度大小的的因素：
實驗 步驟 | 將鋼尺的一端緊壓在桌面，另一端伸出桌邊。用手撥動鋼尺，聽鋼尺發(fā)出聲音的大小。第一次用較小的力，第二次用較大的力。 |
現(xiàn)象 結(jié)論 | 第______次實驗鋼尺發(fā)出的聲音大。 這就說明了：物體振動時，振幅越_________，響度越大。 |
問題 討論 | 用256Hz的音叉進行實驗，發(fā)現(xiàn)重敲音叉時聲音響度比輕敲時______；再用同樣大小的力敲擊512Hz的音叉，發(fā)現(xiàn)發(fā)出聲音的_________比上一音叉更高。 |
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【題目】創(chuàng)新實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只手捏住一根表面光滑的實心鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發(fā)出聲音，而且在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的。同學(xué)們討論后設(shè)計出探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素的實驗。
（猜想與假設(shè)）
猜想一：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)。猜想二：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關(guān)。
（設(shè)計實驗與進行實驗）
同學(xué)們找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進行探究。同學(xué)們選擇 5 根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實驗所得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。
實驗鋁棒 | 鋁棒長度L/cm | 鋁棒橫截面積S/mm2 | 頻率f/Hz |
1 | 71 | 29 | 3500 |
2 | 78 | 29 | 3146 |
3 | 71 | 52 | 3530 |
4 | 71 | 75 | 3112 |
5 | 105 | 29 | 2693 |
（交流分析）
(1)分析表格中實心鋁棒1、3、4的數(shù)據(jù)，可知鋁棒的______相同時，鋁棒的橫截面積越大，發(fā)聲頻率越______（選填“高”或“低”）；
(2)為了驗證猜想二，應(yīng)分析表格中實心鋁棒______的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是______。
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【題目】閱讀短文，回答問題。
熱機小史
生產(chǎn)的發(fā)展需要更為強大的動力，17世紀(jì)，人類發(fā)明了熱機。最早的熱機是蒸汽機。英國人瓦特在1782年發(fā)明了往復(fù)式蒸汽機，使蒸汽機成為可以廣泛使用的動力機。后來，交通運輸?shù)陌l(fā)展迫切需要比較輕便的熱機。于是內(nèi)燃機應(yīng)運而生。1876年發(fā)明了汽油機，1892年發(fā)明了柴油機。
早期的飛機是由內(nèi)燃機提供動力的。從上世紀(jì)40年代開始，飛機上日益普遍使用噴氣式發(fā)動機，它靠向后高速噴出氣體而前進。在功率相同時，噴氣式發(fā)動機比內(nèi)燃機更輕便，這就使生產(chǎn)高速的大型飛機成為可能。
(1)____________發(fā)明了往復(fù)式蒸汽機，物理學(xué)中用他的名字命名了___________這個物理量的單位；
(2)早期的飛機獲得動力的過程是把__________能轉(zhuǎn)化為____________能；
(3)噴氣式發(fā)動機靠___________前進 ，其利用的物理原理是_____________。
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【題目】古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人”。小兒面對路人詢問,只是招招手卻不作聲,從聲音的產(chǎn)生和傳播的角度看,下列說法中正確的是（ ）
A.聲波從空氣傳入水中后,傳播速度不變
B.聲音只能在空氣中傳播,不能在水中傳播
C.小兒回答路人的詢問聲能在水中傳播,會驚跑魚兒
D.聲波在空氣中的傳播速度大于聲音在水中的傳播速度
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【題目】今年3月下旬，云南多地“一秒入夏”，部分地區(qū)氣溫超35℃，導(dǎo)致云南森林火險氣象等級節(jié)節(jié)攀升。原因之一是氣溫高、風(fēng)速大，使山林中水分____（填物態(tài)變化的名稱）加快。森林火災(zāi)最可怕的就是“火旋風(fēng)”了。當(dāng)“火旋風(fēng)”經(jīng)過時，漩渦中心氣流的速度大，漩渦內(nèi)部氣體壓強_____，容易把地面上的樹葉、樹枝等“吸”向空中，形成一個又一個的火頭，使火勢迅速蔓延。
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【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。
液體 | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度Δt/℃ | 加熱的時間t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)分析第1、4次或第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些。判斷這位同學(xué)說法是否正確：________理由是_____。
(2)第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：________物質(zhì)升高________溫度時，物質(zhì)的_____越大，吸收的熱量就越_____。(選填：“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的________有關(guān)，________的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”)
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【題目】下表是西耳斯和赫西蒙科馬利兩位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，次序在前的對電子束縛能力弱，失去電子而帶正電，次序在后的對電子束縛能力強，得到電子而帶負電。
西耳斯 | 石棉 | 玻璃 | 云母 | 羊毛 | 毛皮 | 紙 | 木棉 |
赫西蒙科馬利 | 羊毛 | 尼龍 | 粘膠絲 | 木棉 | 火堿 | 丙烯樹脂 | 聚乙烯醇 |
（1）物理學(xué)中：把與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫_____電荷，把與毛皮摩擦過的_____帶的電荷叫_____電荷。
（2）由表中可知玻璃與石棉摩擦后，玻璃帶_____電。
（3）羊毛對電子的束縛能力要比紙_____（填“強”或“弱）。
（4）由表中_____判斷毛皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況（填“能”或“不能”）。
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