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        1. 如圖是一個(gè)騎車者和一個(gè)跑步者的路程與時(shí)間的變化圖線,從圖中可以獲得的合理信息很多,請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓷l.
          信息一:騎車者的速度為5m/s;
          信息二:
          騎車者比跑步者晚出發(fā)10s
          騎車者比跑步者晚出發(fā)10s
          ;
          信息三:
          騎車者的速度大
          騎車者的速度大
          分析:掌握本題屬掌握:路程時(shí)間圖象的坐標(biāo)的意義及圖象的意義.
          解答:解:由圖看出,騎車者比跑步者晚出發(fā)10s,當(dāng)兩人停止運(yùn)動(dòng)時(shí)所走過的路程都是200m,騎車者用了40s,而跑步者用了60s,故騎車者的速度大.
          故答案為:騎車者比跑步者晚出發(fā)10s;騎車者的速度大.
          點(diǎn)評(píng):圖象是學(xué)習(xí)物理的一個(gè)重要的方向,必須學(xué)會(huì)分析圖象.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖是一個(gè)騎車者和一個(gè)跑步者路程與時(shí)間的變化圖線,從圖中可以獲得的合理信息很多,請(qǐng)你再寫出幾條.
          信息一:騎車者的速度為5m/s;
          信息二:
           
          ;
          信息三:
           
          ;
          信息四:
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是一個(gè)騎車者和一個(gè)跑步者的路程與時(shí)間的變化圖線,從圖中可以獲得的合理信息很多,請(qǐng)寫出兩條,說明理由.
          信息一:
          都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

          理由:
          兩者經(jīng)過的路程和用的時(shí)間成正比
          兩者經(jīng)過的路程和用的時(shí)間成正比
          ;
          信息二:
          騎車者后出發(fā),跑步者先出發(fā)
          騎車者后出發(fā),跑步者先出發(fā)

          理由:
          跑步者運(yùn)動(dòng)10s后,騎車者才出發(fā)
          跑步者運(yùn)動(dòng)10s后,騎車者才出發(fā)

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          科目:初中物理 來源:2008年廣東省廣州市番禺區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖是一個(gè)騎車者和一個(gè)跑步者路程與時(shí)間的變化圖線,從圖中可以獲得的合理信息很多,請(qǐng)你再寫出幾條.
          信息一:騎車者的速度為5m/s;
          信息二:    ;
          信息三:   
          信息四:   

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          科目:初中物理 來源:2009年廣東省廣州市番禺區(qū)東涌中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖是一個(gè)騎車者和一個(gè)跑步者路程與時(shí)間的變化圖線,從圖中可以獲得的合理信息很多,請(qǐng)你再寫出幾條.
          信息一:騎車者的速度為5m/s;
          信息二:   
          信息三:    ;
          信息四:   

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