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        1. 如圖是一個(gè)騎車者和一個(gè)跑步者路程與時(shí)間的變化圖線,從圖中可以獲得的合理信息很多,請(qǐng)你再寫出幾條.
          信息一:騎車者的速度為5m/s;
          信息二:    ;
          信息三:    ;
          信息四:   
          【答案】分析:看圖象,騎車者應(yīng)該比跑步者晚出發(fā)10s,但他的速度比跑步者快,最終追上了跑步者.
          解答:解:跑步者速度為v===3.3m/s;騎車者比跑步者晚出發(fā)10s;騎車者在100m出追上跑步者;行走200m跑步者用時(shí)60s;行走200m騎車者用時(shí)40s.
          故答案為:
          信息二:跑步者比騎車者早出發(fā)10s;
          信息三:騎車者速度比跑步者大;
          信息四:騎車者在100m處追上跑步者.
          點(diǎn)評(píng):圖象題要看清橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)各表示什么?s-t圖象傾斜直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),傾斜度越大,速度值越大,圖示為一典型的追及問題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖是一個(gè)騎車者和一個(gè)跑步者路程與時(shí)間的變化圖線,從圖中可以獲得的合理信息很多,請(qǐng)你再寫出幾條.
          信息一:騎車者的速度為5m/s;
          信息二:
           
          ;
          信息三:
           

          信息四:
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是一個(gè)騎車者和一個(gè)跑步者的路程與時(shí)間的變化圖線,從圖中可以獲得的合理信息很多,請(qǐng)寫出兩條,說明理由.
          信息一:
          都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

          理由:
          兩者經(jīng)過的路程和用的時(shí)間成正比
          兩者經(jīng)過的路程和用的時(shí)間成正比
          ;
          信息二:
          騎車者后出發(fā),跑步者先出發(fā)
          騎車者后出發(fā),跑步者先出發(fā)

          理由:
          跑步者運(yùn)動(dòng)10s后,騎車者才出發(fā)
          跑步者運(yùn)動(dòng)10s后,騎車者才出發(fā)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是一個(gè)騎車者和一個(gè)跑步者的路程與時(shí)間的變化圖線,從圖中可以獲得的合理信息很多,請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓷l.
          信息一:騎車者的速度為5m/s;
          信息二:
          騎車者比跑步者晚出發(fā)10s
          騎車者比跑步者晚出發(fā)10s
          ;
          信息三:
          騎車者的速度大
          騎車者的速度大

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          科目:初中物理 來源:2009年廣東省廣州市番禺區(qū)東涌中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖是一個(gè)騎車者和一個(gè)跑步者路程與時(shí)間的變化圖線,從圖中可以獲得的合理信息很多,請(qǐng)你再寫出幾條.
          信息一:騎車者的速度為5m/s;
          信息二:   
          信息三:    ;
          信息四:   

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