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          一個普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。使用這種小提手提塑料袋能 
          A．減小對手的壓強B．減小對手的壓力
          C．增大對手的壓強D．增大對手的壓力
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：在壓力一定時，增大小提手和手之間的受力面積，可以減小塑料袋對手的壓強，使手感到舒服．故A符合題意，C不合題意．
          塑料袋對手的壓力，等于塑料袋及塑料袋中物體的重，塑料袋及塑料袋中物體的重不變，壓力不變．故B、D不符合題意．
          所以選A．
          點評：減小壓強的方法有兩種：
          ①減小壓力，②增大受力面積；
          具體情況具體分析，然后再判斷出正確的選項即可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人坐在軟沙發(fā)上比坐在硬板木上舒服，這是因為（ ）
          A．沙發(fā)有彈性，把人托住了
          B．人對沙發(fā)壓力一定，但沙發(fā)對人的壓力小
          C．沙發(fā)使人不再受到重力作用
          D．人陷在沙發(fā)中，和沙發(fā)的接觸面積較大，壓強較小
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          冬天北方的河面結(jié)冰，某同學在結(jié)冰的河面上行走時突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應采取的措施是
          A．原處站立不動B．立即改成單腳站立
          C．趕快向岸邊跑D．就地伏下并向岸邊爬行
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學做了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料　    　，顯示壓力作用的效果．比較　    　兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較　   　兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．表示壓力的作用效果的物理量是　 　，計算公式是　  　，本實驗采用的方法有　              　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果” 實驗，如圖所示．

          （1）、通過比較A、B兩圖，可以得出的結(jié)論是               。
          （2）、通過比較          兩圖，小明可以得出的結(jié)論是壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
          （3）、實驗過程中，壓力的作用效果是通過______________表現(xiàn)出來的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          坦克有寬寬的履帶，可以減小______；潛水員潛水的深度不同，需要的裝備不同是因為 __________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          小麗同學的質(zhì)量為45㎏，她每只鞋接觸地面的面積為1.5×10-2m2，她站在了一塊泥地上，為了不讓腳陷進泥地，她在水平泥地上放一塊重力為200N的木板，當她雙腳站立在木板中央時，地面受到的壓強為325Pa。求：
          （1）她對木板的壓強；（2）木板與地面的接觸面積。（g取10N/㎏）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          圖展示了日常生活或生產(chǎn)技術(shù)中四種情境，其中哪種情境運用了增大壓強的知識？
          A．滑雪
          B．細線分割肥皂
          C．螺絲連接工件
          D．拖拉機的履帶
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究。(所用每塊磚重力和型號大小都相同)

           A．一塊磚平放在海綿上   B．兩塊磚疊放在海綿上   C.一塊磚豎放在海綿上
          (1)小勇是通過觀察           來比較壓力作用效果的。
           (2)觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與        有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與                 有關(guān)。
           (3)以上這種研究方法在科學探究中屬于             法。
          

			
          

			
          
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