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          如圖所示，小宇坐在小船上用力推另一條小船，他想將另一條船推開而自己坐的小船不動，他的愿望       （能/不能）實(shí)現(xiàn)，這種現(xiàn)象可以用                          來解釋。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          不能      力的作用是相互的

          試題分析：小宇想將另一只船推開，就必須對另一只船施加力，由于力的作用是相互的，另一只船也會給他一個反作用力，故兩船都會運(yùn)動，且運(yùn)動方向相反．
          故答案為：不能；物體間力的作用是相互的．
          點(diǎn)評：抓住物體間發(fā)生力的作用時的特點(diǎn)--力的作用是相互的；聯(lián)系實(shí)際，可做出解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題
			
          

						
          （6分）按照題目要求作圖：
          （1）如圖甲，在答題紙上作出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′。
          （2）如圖乙，在答題紙上畫出斜面上勻速上滑的物體A所受的重力和摩擦力的示意圖。
          （3）如圖丙，在答題紙上標(biāo)出通電螺線管磁感線的方向和小磁針的N、S極。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：
          a．增大壓力增大摩擦              b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦
          c．增大接觸面積增大摩擦          d．增大運(yùn)動速度增大摩擦
          為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：

          實(shí)驗(yàn)
          		接觸面情況
          		速度
          		壓力/N
          		摩擦力/N
          接觸面
          		接觸面積/m2
          		 
          1
          		木與桌面
          		0.01
          		v
          		5
          		1
          2
          		木與桌面
          		0.01
          		2v
          		5
          		1
          3
          		木與桌面
          		0.01
          		v
          		10
          		2
          4
          		木與毛巾面
          		0.01
          		v
          		5
          		★
          5
          		木與桌面
          		0.005
          		v
          		5
          		1
          （1）比較實(shí)驗(yàn)1、2可知：設(shè)想    是錯誤的，判斷的理由是                  ；
          （2）比較實(shí)驗(yàn)       兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實(shí)驗(yàn)中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上作      運(yùn)動；上圖的彈簧測力計(jì)示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值，其大小為      N；
          （3）某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法     （正確/不正確），其理由是                        ；
          （4）請你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：               ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          2011年9月29日，我國用“長征二號”火箭成功發(fā)射了首個空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號”。如圖所示，火箭對噴出的氣體有向下的力，同時氣體對火箭產(chǎn)生了向上巨大的推力，這說明     。地面與“天宮一號”的通訊是通過     實(shí)現(xiàn)信息傳送的（選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，跳水運(yùn)動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是  __，此時跳板具有  __能，跳板彈起過程中，跳板推運(yùn)動員的力的作用效果是使運(yùn)動員的   __發(fā)生改變。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          某條交通主干道上有一座橋，橋梁旁豎著一塊如圖所示的標(biāo)志牌，它表示的物理意思是什么？一輛卡車自重為7.84×104N ，載有100袋大米，每袋大米質(zhì)量為150kg，請問：這輛卡車能否通過這座橋？如果不能，至少需要卸掉多少袋大米？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示是游客在公園里劃船時的照片，游客用槳向后劃水，船會向前運(yùn)動。推動人和船向前運(yùn)動的力的施力物體是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。此現(xiàn)象說明力的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。假如你是游客，在劃船過程中發(fā)生船順時針旋轉(zhuǎn)，那你應(yīng)該在船的＿＿＿（填“左”、“右”）側(cè)向外側(cè)劃水。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          劉英同學(xué)騎自行車行駛時遇事緊急剎車后，自行車由于　 　會繼續(xù)向前移動一段距離才能停下來，在這個過程中，劉英同學(xué)是通過增大　 　的方法來增大摩擦力的．自行車的輪胎上有花紋，這是通過　               　來增大摩擦力．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題
			
          

						
          一根繩子系著一個泡沫小球，懸掛在一個帶電體A右邊，小球靜止時與帶電體A等高且不接觸。請?jiān)趫D9中畫出小球受力的示意圖。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案