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如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到聲音發(fā)生變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究
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| [ ] |
A． |
音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)
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B． |
聲音能否在真空中傳播
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C． |
聲音能否在固體中傳播
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D． |
聲音傳播是否需要時(shí)間
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上）
題型：
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控制噪聲從三個(gè)方面入手，下列關(guān)于控制噪聲的措施的說(shuō)法，正確的是：
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| [ ] |
A． |
摩托車(chē)的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵
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B． |
城市道路旁的隔音板是防止噪聲產(chǎn)生
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C． |
道路旁植樹(shù)是阻斷噪聲的傳播
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D． |
工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上）
題型：
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現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)：在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種非晶體材料，當(dāng)溫度升高時(shí)，球內(nèi)材料熔化吸熱，當(dāng)溫度降低時(shí)，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變．下面圖象中，表示球內(nèi)材料的熔化圖象的是：
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| [ ] |
A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上）
題型：
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| 請(qǐng)寫(xiě)出下列圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)所揭示的物理道理： 
甲：________ 乙：________ 丙：________ 丁：________ |
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上）
題型：
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如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)．這樣做是為了
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| [ ] |
A． |
使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
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B． |
把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
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C． |
把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲
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D． |
使聲波被多次反射形成回聲
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上）
題型：
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某廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤(pán)中的紅色蘋(píng)果及黃色香蕉．站在旁邊的攝影師將看到
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| [ ] |
A． |
蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈白色，香蕉呈黑色
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B． |
蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈黑色，香蕉呈黑色
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C． |
蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈紅色
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D． |
蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈黑色
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上）
題型：
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如圖所示，甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱，表演時(shí)他將開(kāi)口的方形空箱面展示給觀眾，把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結(jié)果紙幣“不翼而飛”．原來(lái)魔術(shù)箱中有一塊平面鏡(如圖乙)，它與箱底的夾角為_(kāi)_______度，使箱底的方格紙與它的像夾角為_(kāi)_______度，使觀眾覺(jué)得箱子里沒(méi)有東西．而觀眾不能看見(jiàn)平面鏡后面的紙幣則是因?yàn)楣饩哂醒豞_______的性質(zhì)．
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上）
題型：
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下列物態(tài)變化過(guò)程中，需要吸熱的是
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A． |
初春，早晨河面結(jié)有薄冰
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B． |
夏天，打開(kāi)冰棍紙看到“白氣”
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C． |
深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜
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D． |
冬天，冰凍的衣服逐漸變干
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上）
題型：
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野外生存訓(xùn)練班在夜晚急行軍時(shí)，小王帶領(lǐng)大家迎著月光前進(jìn)．在某處，他們避開(kāi)“暗地”而選擇“亮地”，結(jié)果跑在前面的同學(xué)紛紛掉進(jìn)水坑．造成“亮地”的原因是
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A． |
光在地面發(fā)生漫反射
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B． |
光在地面發(fā)生鏡面反射
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C． |
光在水面發(fā)生漫反射
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D． |
光在水面發(fā)生鏡面反射
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金牌課堂練系列答案
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