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        1. 【題目】如圖所示的實驗過程中,下列說法錯誤的是( 。
          A.加熱前,水分子是不停運動的
          B.加熱過程中,水的溫度升高時,內(nèi)能增大
          C.水的內(nèi)能增大是通過熱傳遞方式實現(xiàn)的
          D.水蒸氣對木塞做功,把水的機械能轉化為木塞的內(nèi)能

          【答案】D
          【解析】解:A、加熱前后,水分子都在不停地做無規(guī)則運動,故A正確; BC、加熱過程中,水吸熱,溫度升高、內(nèi)能增大,水的內(nèi)能增大是通過熱傳遞方式實現(xiàn)的,故BC正確;
          D、水蒸氣膨脹對塞子做功,將水蒸氣的內(nèi)能轉化為木塞的機械能,故D錯.
          故選D.
          【考點精析】關于本題考查的做功改變物體內(nèi)能的實質和熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質,需要了解物體對外做功,物體的內(nèi)能減小;外界對物體做功,物體的內(nèi)能增大;物體吸收熱量,當溫度升高時,物體內(nèi)能增大;物體放出熱量,當溫度降低時,物體內(nèi)能減小才能得出正確答案.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】你家電能表的示數(shù)上月末是 ,本月表的示數(shù)如圖所示.若電價為0.6元/度,本月應交電費為;為了利用這個電能表快速測量某個用電器的電功率,可以讓用電器單獨工作1min,觀察到電能表轉盤轉了n轉,那么計算這臺用電器電功率的式子是P=W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實驗中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標有“2.5V”字樣(小燈泡額定功率約為0.6W),小蘇同學連接了如圖甲所示的電路.
          (1)同組的小裴發(fā)現(xiàn)小蘇電路連接有錯,并主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小蘇靈機一動,在圖甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置,電路就能測量小燈泡額定功率.請在圖甲中將需改動的導線打“×”,并重新連接那條導線.
          (2)待改接好電路后,小蘇同學繼續(xù)實驗,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的U﹣I關系圖象,根據(jù)圖象可知:小燈泡的額定功率為W.
          (3)實驗室有“10Ω 0.5A”、“20Ω1A”、“50Ω 1A”、“100Ω 0.5A”四種規(guī)格的滑動變阻器可選,由圖象判斷,小蘇的選擇了規(guī)格為“”的滑動變阻器.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的情景中,利用熱傳遞改變內(nèi)能的是( 。
          A. 曬太陽
          B. 擦火柴
          C. 冬天搓手
          D. 滑滑梯

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小華和小海為了探究通過導體電流跟它兩端電壓的關系,設計了如圖甲所示電路圖.小華同學連接了如圖乙所示實物電路(電源電壓3V恒定),其中有一處連接錯誤或不妥

          (1)請你在連接錯誤或不妥處打“×”,并畫出正確的連線(導線不能交叉);
          (2)小海糾正電路連接后,在閉合開關之前把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大,這是為了;
          (3)小海用A導體進行實驗,調(diào)節(jié)滑片改變導體兩端的電壓大小,并將測量的數(shù)據(jù)記錄在下表中.分析處理數(shù)據(jù)得出結論:a.同一導體,通過導體的電流大小跟加在導體兩端電壓大小成正比;b.A導體的電阻為Ω.

          導體

          實驗序號

          電壓/V

          電流/A

          A

          1

          1.0

          0.2

          2

          2.0

          0.4

          3

          3.0

          0.6


          (4)如果電流表內(nèi)阻對電路的影響不能忽略,而實驗操作規(guī)范正確,則A導體的電阻測量值比真實值(選填“偏小”或“偏大”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用滑輪組將重為5N的物體勻速提升0.2m,則繩端受到的拉力為N,繩自由端移動的距離為m.滑輪組的機械效率為

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是測量高于江水警戒水位裝置的原理圖.長方柱形絕緣容器A內(nèi)部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接,底部有一小孔與江水相通,且容器底面低于警戒水位1m.已知電源電壓恒為6V,小燈泡標有“4V 2w”字樣(設燈絲工作電阻不變).兩金屬板問的江水電阻R與z的關系如圖乙所示(x為容器內(nèi)水柱高度矗的倒數(shù),即x=1/h).求:
          (1)小燈泡正常工作時的電阻是多少?
          (2)當電壓表示數(shù)為2V時,通過小燈泡的電流是多少?此時,持續(xù)通電5min,燈泡消耗了多少電能?
          (3)當小燈泡正常工作時,江水水位高于警戒水位多少米?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究斜面的機械效率”實驗中,小明猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關,小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關.如圖是他們設計的實驗裝置,下表是其中一位同學在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù).

          實驗序號

          斜面的傾斜程度

          物塊的重力G/N

          斜面高度h/m

          沿斜面的拉力F/N

          斜面長s/m

          機械效率

          1

          較緩

          10

          0.2

          5.5

          1

          36.4%

          2

          較陡

          10

          0.4

          7.0

          1

          57.1%

          3

          最陡

          10

          0.6

          8.5

          1

          70.6%


          (1)分析表中數(shù)據(jù)可得該實驗是探究 . (選填“小明”或“小聰”)的猜想,結論是:在其它條件一定時,斜面 , 機械效率越高.
          (2)另一位同學為探究自己的猜想,設計了如下步驟.
          ①把一塊長木板的一端墊高,構成一個斜面.
          ②用彈簧測力計沿斜面把一木塊拉上去,進行相關測量,計算出斜面的機械效率.
          ③保持斜面的不變,改變斜面的 , 再進行相關測量,并計算出斜面的機械效率.
          ④比較兩次的大小,即可驗證猜想是否正確.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】電熱器是利用電流的來工作的.某同學家的電能表如圖所示,他關掉家里其他電器只讓家里的電水壺單獨工作1min,電能表的轉盤轉過了20轉,則該電水壺這段時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是J,該電水壺的電功率是W;這些熱量使2kg的冷水溫度升高10℃,則該電水壺的燒水效率是 . [水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)].

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