【題目】WiFi是一種把電腦和手機(jī)等電子設(shè)備互相連接（無線連接）的技術(shù)，一般家庭中的連接方式是通過一個路由器來實現(xiàn)，它傳遞信息的波是（ ）
A. 次聲波 B. 電磁波 C. 可見光 D. 超聲波
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：
a．增大壓力增大摩擦； b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接觸面積增大摩擦； d．增大運動速度增大摩擦．
為了驗證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：
⑴比較實驗1、2可知：設(shè)想 是錯誤的，判斷的理由是 ；
⑵比較實驗 兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想c是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上作 運動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為 N；
⑶某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法（填“正確”或“不正確”），其理由是 _________ ；
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題。
在我國隨著人民生活水平的提高，汽車開始進(jìn)入普通百姓家庭。小明同學(xué)家買了一輛嶄新的汽車（如圖），部分相關(guān)參數(shù)配置如下表所示。
參 數(shù) | |||||
車身質(zhì)量 | 1200 kg | 油箱容積 | 50L | 理論油耗 | 6L/100km |
全車長度 | 4269mm | 車身寬度 | 1686mm | 車身高度 | 1492 mm |
（1）經(jīng)過加油站時，小明聞到汽油味，這是由于 。加油站規(guī)定工作人員在上班時間不能穿化纖布料做的衣服，這是因為化纖布料容易發(fā)生摩擦 ，存在火災(zāi)隱患。
（2）2012年3月，發(fā)改委對汽油價格進(jìn)行了微小調(diào)整。和大多數(shù)物質(zhì)一樣，汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì)，隨著氣溫的上升，汽油密度會 （“變大”或“變小”），受此因素影響，在每噸汽油價格不變的情況下，每升汽油的價格應(yīng) （“上調(diào)”或“下調(diào)”）。
（3）如果他家的汽車正常行駛100km（1L＝10-3m3 ，汽油的密度為0．7g/cm3）。則查閱上表中的參數(shù)可知，理論情況下該車行駛100km 所消耗的汽油的質(zhì)量是 kg。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用線將電燈吊在天花板上，下述幾對力中屬于平衡力的是（ ）
A. 電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力
B. 電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力
C. 電燈受到的重力和電燈對電線的拉力
D. 電燈受到的重力和電線對電燈的拉力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，許多學(xué)者、科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)．下列敘述正確的是（ ）
A.沈括最早記述了“地理的兩極和地磁兩極不重合”的現(xiàn)象
B.伽利略最早通過三棱鏡發(fā)現(xiàn)光的色散現(xiàn)象
C.法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.牛頓第一個通過理想實驗發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運動的原因”
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小綱同學(xué)探究“壓力作用效果”的實驗。
（1）該實驗通過觀察 來判斷壓力的作用效果不同。
（2）從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小綱同學(xué)設(shè)計的思路是：保持 不變，研究壓力的作用效果與 的關(guān)系。
（3）從 兩圖可初步得出：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
（4）此實驗的研究方法叫 法。
（5）壓力的作用效果可用物理量 表示。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性，同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表所示。
實驗序號 | 蠟塊 | 干松木 | ||
體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g | 體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
（1）圖中是小明使用托盤天平的情形，他操作的錯誤是 。
（2）在圖中分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來．
（3）分析圖表可知，同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 ；不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值一般 （以上兩格均選填“相同”或“不同”）．物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度．初中物理中用比值法定義的物理量還有 （寫一個即可）．
（4）本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一只玻璃杯質(zhì)量為150g，若換成塑料做成完全相同的杯子，需要塑料多少g? (ρ玻璃=2.5×103㎏/m3 ρ塑料=1g/cm3)
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