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        1. 【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中。

          (1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是__________________________________;

          (2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼____________個;

          (3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將______________(變大/變。蛔儯。

          【答案】 便于直接從杠桿上讀出力臂大小 3 變大

          【解析】

          (1)[1]杠桿的右端低,說明這一側(cè)力與力臂的乘積大,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),以減小這一側(cè)的力臂。

          [2]因為重力的方向是豎直向下的,杠桿只有在水平位置平衡時,支點到力的作用線的距離才正好在杠桿上,也就是正好等于相應(yīng)杠桿的長,這樣測量起來會比較方便,能直接從杠桿上讀出力臂大小。

          (2)[3]設(shè)每個鉤碼重為G,杠桿每格長度為l,由杠桿平衡條件得

          4G×3l=nG×4l

          n=3

          (3)[4]阻力和阻力臂不變,當(dāng)彈簧測力計傾斜拉動杠桿時,拉力的力臂減小,為保持杠桿平衡,拉力要增大,所以彈簧測力計示數(shù)會變大。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀短文,回答問題:

          太陽能路燈

          城市大力發(fā)展綠色能源,如圖甲是城市道路兩邊的太陽能路燈,它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成。它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙,工作時能量流程圖如圖丙。

          LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件,它具有工作電壓低(2-4V)、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點。它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同,可以把電直接轉(zhuǎn)化為光。實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流,數(shù)據(jù)如下表:

          電壓/V

          1

          15

          20

          23

          25[

          28

          30

          33

          35

          36

          37

          電流/mA

          0

          0

          0

          5

          10

          60

          160

          380

          690

          900

          1250

          1)太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為 能,給蓄電池充電時轉(zhuǎn)化為 能。太陽能是___________能源(選填一次二次)。

          2)為使LED發(fā)光二極管正常工作,應(yīng)將幾個LED發(fā)光二極管 (選填串聯(lián)并聯(lián))才能安全使用。

          3)如圖乙所示,晚上LED發(fā)光二極管點亮?xí)r控制開關(guān)S (選填“a”“b”)觸點接觸。

          4)這種LED發(fā)光二極管的電壓從25V變化到36V時,LED的電功率增加了 W。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的探究電生磁的裝置,則下列說法錯誤的是(

          A.根據(jù)圖甲可知:電流的磁場方向與電流方向有關(guān)

          B.根據(jù)圖乙可知:通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似

          C.根據(jù)圖丙可知:電磁鐵磁性的強弱跟線圈匝數(shù)有關(guān)

          D.要使圖丙中右邊的電磁鐵磁性增強,可以將滑動變阻器滑片右移

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下圖是探究杠桿平衡條件的幾個實驗情景。

          1)掛鉤碼前,杠桿在如圖甲所示的位置靜止,接下來應(yīng)向_______(填左或右)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿保持水平靜止;

          2)如圖乙所示,A點掛有2個質(zhì)量均為50 g的鉤碼,為了讓杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點掛__________50 g的鉤碼;

          3)將杠桿的支點移到如圖丙所示的位置,為了讓杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿上畫出最小動力F的示意圖___________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是小李同學(xué)研究并聯(lián)電路電流特點的電路圖。當(dāng)開關(guān)S閉合時,電流表A1無示數(shù),電流表A2有正常示數(shù);如果把兩燈互換,閉合開關(guān)S后,兩電流表均有正常示數(shù)。則該電路中存在的故障是( 。

          A.L1斷路B.L1短路C.L2斷路D.L2短路

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】“做中學(xué)”小組的同學(xué)用如圖所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點”:

          (1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)___;如果不能估測被測電路電流大小應(yīng)該_______;

          (2)電流表應(yīng)_____(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中,若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的_________點;

          (3)用電流表分別測出電路中的A、BC處的電流,改變電源電壓,重復(fù)實驗,記錄數(shù)據(jù)如表,下面表格的設(shè)計中存在的不足之處是____________________;

          實驗序號

          A處的電流IA

          B處的電流IB

          C處的電流Ic

          第一次測量

          0.1

          0.1

          0.2

          第二次測量

          0.2

          0.2

          0.4

          第三次測量

          0.3

          0.3

          0.6

          (4)小組根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍;這個結(jié)論一定成立嗎?__________(選填“一定”或“不一定”);為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點,應(yīng)該____________________;

          (5)完成合理的探究過程后,小組應(yīng)該得出并聯(lián)電路中正確的電流規(guī)律為__________;

          (6)小文也完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確電路連接,但他只測了干路電流和通過燈泡L1的電流,沒有認(rèn)真讀數(shù)就整理了器材,只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣,都是從0開始向右偏轉(zhuǎn)了5個小格,你能幫他算出通過燈泡L2的電流嗎?應(yīng)是________A

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,下列說法正確的是( 。

          A.L1與燈L2并聯(lián),電壓表測的是燈L2兩端的電壓

          B.L1與燈L2串聯(lián),電壓表測的是燈L2兩端的電壓

          C.電流表A1測的是燈L1的電流

          D.電流表A2測的是總電流

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如圖所示。

          序號

          鉤碼重G/N

          鉤碼上升高度h/m

          繩端拉力F/N

          繩移動距離s/m

          機械效率

          1

          4

          0.1

          1.8

          0.3

          74.1%

          2

          4

          0.1

          1.6

          0.4

          62.5%

          3

          6

          0.1

          2.4

          1)實驗中應(yīng)沿豎直方向________拉動彈簧測力計,使鉤碼上升;

          2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第1次實驗是用______(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗;

          3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機械效率_____(選填“越高”、“不變”或“越低”);

          4)小組同學(xué)再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗,表中第3次實驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為:繩端移動距離________,機械效率_______;

          5)比較1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,提升的重物越重,滑輪組的機械效率____(選填“越高”、“不變”或“越低”)。

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