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          （2010?梧州）將一鋁塊截去一半后，剩余一半鋁塊的密度將（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：要深入理解密度的概念，密度是質(zhì)量與體積的比值，與物體的質(zhì)量、體積無關；此題中，鋁塊質(zhì)量和體積都減半了，但比值不變即密度不變．
          解答：解：密度是物質(zhì)的一種特性；是物體的質(zhì)量與體積的比值；與物質(zhì)的種類有關還與物體的狀態(tài)有關；鋁塊截去一半后，仍然是物質(zhì)鋁，故密度不變．
          故A、C、D錯誤，B正確；
          故選B．
          點評：此題考查了對密度概念的理解，密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)，是一般不變的量；抓住這點就可解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?梧州）圖甲所示是定值電阻R0和燈泡L的U-I圖象，現(xiàn)將定值電阻R0與燈泡L接入如圖乙所示的電路中，電源電壓不變，當S1、S2、S3閉合時，燈泡L恰好正常發(fā)光，此時R0消耗的電功率為3.6W；當S1閉合，S2、S3斷開時，把滑動變阻器的滑片P移至中點，變阻器消耗的功率為P1；把滑片P移至b點，變阻器消耗的功率為P2，且P1：P2=9：8．求：
          （1）定值電阻R0的阻值．
          （2）燈泡L的額定功率．
          （3）滑動變阻器的最大電阻．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?梧州）將兩塊相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中，球形橡皮泥沉在水底，碗形橡皮泥漂浮在水面，兩個橡皮泥受到水的浮力分別為F甲和F乙，兩個杯底受到水的壓強分別為p甲和p乙．則下列說法正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?梧州）如圖所示，電磁鐵通電時，它的上端是
          N
          N
          （選填“N”或“S”）極，要使電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增多，可將滑動變阻器的滑片向
          左
          左
          （選填“左”或“右”）移動．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?梧州）圖是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖
          （1）實驗中觀察到，水在沸騰時產(chǎn)生大量氣泡，這是
          汽化
          汽化
          （填一物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，小紅同學為了方便讀出溫度計的示數(shù)，將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù)，則會導致所測溫度偏
          低
          低
          （選填“低”或“高”）．
          （2）水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示，為
          98
          98
          ℃，說明此時氣壓
          小于
          小于
          （選“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．
          （3）圖是三位同學作出的水的沸騰圖象，其中正確的是
          丙
          丙
          圖，分析該圖象，可知水沸騰的特點是
          吸收熱量，溫度不變
          吸收熱量，溫度不變
          ．
          

			
          

			
          
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