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        1. 精英家教網(wǎng)用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率,實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.
          (1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數(shù)F為
           
          N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機械效率為
           
          %.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:
           

          (2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān),一位同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到如表所示的兩組數(shù)據(jù):
          次數(shù) 鉤碼
          懸掛點
          鉤碼總量
          G/N
          鉤碼移動距離
          h/m
          拉力
          F/N
          測力計移動距離
          s/m
          機械效率
          η%
          1 A點 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4
          2 B 2.0 0.15 1.2 0.30
          將表格中的空白處補充完整.
          根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答:
           
          ;
          請簡要說明兩條理由:①
           
          ;②
           
          分析:(1)彈簧測力計每一個大格代表1N,每一個小格代表0.1N,正確讀數(shù);根據(jù)公式進行計算:W=Gh,W=Fs,η=
          W有用
          W
          ×100%;額外功產(chǎn)生的原因:克服機械的重做功、克服摩擦做功;
          (2)已知鉤碼重力、拉力、鉤碼移動的距離和彈簧測力計移動的距離,可以得到此時杠桿的機械效率;
          通過探究實驗時,應進行多次實驗,分析多組數(shù)據(jù),才能得出正確結(jié)論;分析機械效率的影響因素采取控制變量法.
          解答:解:
          (1)彈簧測力計每一個大格代表1N,每一個小格代表0.1N,指針超過5個小格,示數(shù)為0.5N;
          用杠桿提起貨物,對貨物做的功是有用功,W=Gh=1N×0.1m=0.1J,
          用杠桿提起貨物,對整個杠桿做的功是總功,W=Fs=0.5N×0.3m=0.15J.
          ∴杠桿的機械效率:η=
          W有用
          W
          =
          0.1J
          0.15J
          ×100
          %≈66.7%;
          額外功產(chǎn)生的原因:克服機械的重做功、克服摩擦做功.(答案不唯一)
          (2)在B點懸掛鉤碼時,機械效率為η′=
          W有用
          W
          =
          Gh
          Fs
          =
          2.0N×0.15m
          1.2N×0.3m
          ×100%≈83%;
          分析機械效率的影響因素采取控制變量法,研究提起的物重和機械效率的關(guān)系時,應保持位置不變;應進行多次實驗,分析多組數(shù)據(jù),才能得出正確結(jié)論.只憑一次實驗數(shù)據(jù)做出結(jié)論是不科學的.
          故答案為:
          (1)0.5;66.7;由于使用杠桿時需要克服杠桿自重做功;
          (2)83%;不能;兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置;僅根據(jù)一次對比實驗所得結(jié)論是不可靠的.
          點評:解答此類問題,需要做到:(1)能正確使用彈簧測力計;(2)能計算有用功、總功、額外功、機械效率;(3)正確分析額外功的原因,如何提高機械效率;(4)用控制變量法研究機械效率的影響因素.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率.實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面鉤碼緩緩上升.實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置測力計的示數(shù)F=
           
          N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機械效率為
           
          %.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2005?云。┯萌鐖D所示的實驗裝置測滑輪組的機械效率,實驗中得到的一組數(shù)據(jù)列在下表中:
          彈簧測力計的拉力F(N) 物重G(N) 物體上升的高度h(m) 彈簧測力計移動的距離S(m)
          2.4 6.0 0.15 0.45
          由這組數(shù)據(jù)可計算出:有用功W有用=
          0.9
          0.9
          J,機械效率η=
          83.3%
          83.3%

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          用如圖所示的實驗裝置測量斜面的機械效率.實驗時,沿斜面向上勻速拉動彈簧測力計,使木塊沿斜面勻速上升.為了研究斜面的機械效率與哪些因素有關(guān),一位同學用該實驗裝置,先后用兩木塊做實驗,測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):
          次數(shù) 木塊重
          G/N
          木塊上升的高度
          h/m
          拉力
          F/N
          木塊沿斜面移動距離
          s/m
          機械效率
          η/%
          1 1.0 0.10 1.0 0.20
          2 2.0 0.10 2.3 0.12 72.5
          (1)上表中第1次實驗時有用功等于
          0.1
          0.1
          J,斜面的機械效率為
          50
          50
          %.
          請寫出使用該斜面做額外功的原因:
          克服木塊和斜面之間的摩擦力做功
          克服木塊和斜面之間的摩擦力做功

          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出斜面的機械效率與所拉木塊重力關(guān)系的結(jié)論.如能得出,請寫出結(jié)論;如不能得出結(jié)論,請說明原因.
          不能;只控制斜面的高度相同,沒有控制物體和斜面之間的粗糙程度不變
          不能;只控制斜面的高度相同,沒有控制物體和斜面之間的粗糙程度不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅同學用如圖所示的實驗裝置測小車的平均速度.他用刻度尺測得斜面長為S=1.2m,小車通過前一半路程S1的時間為1s,通過全程S所用的時間是1.5s.那么,小車通過后一半路程S2的平均速度是
          1.2
          1.2
          m/s,小車通過全程的平均速度是
          0.8
          0.8
          m/s.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.
          (1)實驗中通過觀察
           
          來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
          (2)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗,是因為煤油具有
           
          的特點.
          (3)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入
           
          、
           
          的同種液體.
          (4)該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產(chǎn)生的熱量與
           
          的關(guān)系.你還需要的操作是
           

          (5)這兩個實驗中除運用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是:
           

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