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          【題目】甲、乙兩地的距離是900km，一列火車早上7：30從甲地開往乙地，途中�？苛藥讉�車站共用時30min，并于當日16：30到達乙地；在行駛途中，火車以14km/h的速度勻速通過400m長的隧道，火車全部通過隧道所用時間為25s。求 
          （1）火車從甲地開往乙地的平均速度； 
          （2）火車的長度。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）100km/h；（2）600m
          【解析】
          （1）火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�車站共用時30min，并于當日16：30到達乙地，則甲地開往乙地所用時間t＝9h。 
          火車從甲地開往乙地的平均速度：
          v＝  ＝ ＝100km/h
          （2）解：過橋速度v′＝144km/h＝40m/s， 由v＝ 得則火車過橋通過的總距離：s′＝v′t′＝40m/s×25s＝1000m，所以火車的長度：s火車＝s′-s橋＝1000m-400m＝600m
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】打開酒瓶瓶蓋，會聞到酒精的氣味，瓶蓋開啟時間長了，會不會使酒的酒精度（酒中酒精和酒的體積百分比）降低呢？小明認為：酒精的密度為0.8×103kg/m3與水的密度不同，若酒的酒精度發(fā)生變化，則酒的密度必定會變化．因此只要確定酒的密度是否變化，就能作出有效判讀．于是他用天平、燒懷、量杯和白酒等器材．測量酒的密度，操作過程如下：
          甲．用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量；
          乙．在燒杯中倒入適量的白酒．測出燒杯和白酒的總質量；
          丙．再將燒杯中的白酒倒入如圖所示的量杯中，測出白酒的體積；
          丁．計算出白酒的密度．
          （1）同學們認為小明的操作過程有不妥，其中實驗步驟不妥是：________________；實驗器材不妥是______________________．
          （2）改進實驗后，小明第一次測得白酒的質量為46g，體積50mL．過了一段時間后，第二次測得白酒質量是28.8g，體積是30mL．第二次實驗時所測得的白酒密度是______________kg/m3 ，酒的酒精度有沒有降低？_____________ 理由是：______________________
          （3）.按照行業(yè)規(guī)定：白酒的度數(shù)是指氣溫在15℃時、100ml酒中所含酒精的毫升數(shù)。請你恨據(jù)行業(yè)規(guī)定計算“中國夢---夢之藍” 一瓶夢之藍為500 mL，酒精度為42%，的白酒中酒精的質量是________,水的質量是________,這種酒的密度是________.（不考慮勾兌時體積變化，酒精的密度是0.8×103 kg /m3）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小云同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度。
          （1）他把天平放在_____桌面上，發(fā)現(xiàn)天平的游碼未置于標尺左端的零刻度線處，但指針卻指在分度盤的中央，她應該先_____，再將平衡螺母向_____調節(jié)，天平橫梁才能平衡：
          （2）用調節(jié)好的天平測量瓷片的質量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖所示，則瓷片的質量為_____g：
          （3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒．改用如圖乙所示的方法測瓷片的體積：
          a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；
          b．然后將裝有38ml水的量筒里的水緩慢倒入燒杯中．讓水面到達標記處，此時量簡里剩余水的體積如圖丙所示，則瓷片的體積為_____cm3：
          （4）用密度公式計算出瓷片的密度ρ為_____kg／m3；
          （5）按照他的這樣操作，測量出來瓷片的密度比真實值_____(選填“偏大”或“偏小”)，因為：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，一物體用彈簧懸于天花板上，下列說法正確的是（　�。�
          A. 物體所受的重力和天花板拉彈簧的力是一對平衡力
          B. 天花板拉彈簧的力和彈簧拉物體的力是一對平衡力
          C. 物體所受的重力和彈簧拉物體的力是一對作用力與反作用力
          D. 天花板拉彈簧的力和彈簧拉天花板的力是一對作用力與反作用力
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起，用吹風機以恒定風速沿上杯口水平吹氣，發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出，如圖，有人認為這是因為“上杯口流速大，壓強小”使杯子飛出，也有人認為這是因為“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進一步驗證以上兩種解釋，下列方案不可行的是
          A. 在上面的塑料杯底開一個孔，再次重復實驗，觀察杯子情況
          B. 將下面的塑料杯的底剪去，再次重復實驗，觀察杯子情況
          C. 將兩塑料杯的底都剪去，再次重復實驗，觀察杯子情況
          D. 將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重復實驗，觀察杯子情況
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。
           (l)將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使木塊做______運動，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。
           (2)甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與______有關；______兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。
          (3)小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，于是他在上述用實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗，將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，由表中數(shù)據(jù)驗證了自己的猜想，這種做法_____________(正確/錯誤），理由是________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的平底容器質量為0.3kg，底面積為3×l0﹣3m2，內裝0.6kg的水后，測得容器中水深15cm，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，則：（忽略容器厚度，取g＝10N/kg）
          （1）水對容器底的壓強為多少Pa？
          （2）水和容器的重力大小為多少N？
          （3）裝水容器對桌面的壓強是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明用彈簧測力計兩次沿水平方向拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s-t圖像如圖所示, 其對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、 F2，相等時間內所做的功分別為W1、W2，則它們的關系正確的是( ).
          A. F1＞F2，W1＞W(wǎng)2 B. F1= F2，W1＞W(wǎng)2
          C. F1= F2，W1＜W2 D. F1＜F2 , W1＜W2
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究動能大小與質量關系的兩次實驗中，小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示，木板固定在水平面上，圖中錯誤的操作是_______。改正后進行實驗，發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側滑出，則可以通過_______（選填“增大”或“減小”）木塊的質量來加以改進。
          

			
          

			
          
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