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        1. 若某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應的彈簧的長度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:
          鉤碼重力G/N024681012
          彈簧長度l/cm3456788.5
          (1)該同學制作的彈簧測力計的量程是______N;彈簧的原長是______cm.
          (2)請你分析表中這些實驗數(shù)據(jù),你得到的一個重要的實驗結論是:______.
          (3)某同學做《探索彈簧的彈力和伸長的關系》的實驗時,他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l0作為彈簧的伸長量x0.這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F-x圖象,可能是下圖中______圖正確(其它操作都正確)

          解:(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,拉力每增加2N彈簧伸長1cm,當超過10N時,這一規(guī)律被打破,因此可斷定,用其制作彈簧測力計的量程是10N,彈簧的原長是鉤碼重為0時的長度,為3cm;
          (2)分析表中數(shù)據(jù)可得到的結論是:在彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力越大,伸長越長;
          (3)因為受彈簧自身重力和影響,當把彈簧懸掛起來后,它的長度會比放在水平桌面上長一些,因此,圖象中當縱軸上的拉力為0時,橫軸上的長度應該有一定的數(shù)值才行,所以ABD都不符合要求,只有C符合題意.
          故答案為:(1)10,3;
          (2)在彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力越大,伸長越長;
          (3)C.
          分析:(1)彈簧測力計的量程應該是伸長與拉力成正比的范圍之內(nèi),可從表中找出.原長是在沒掛鉤碼時彈簧的長度,也可以從表中讀出;
          (2)所得出的結論,也就是彈簧測力計的制作原理;
          (3)彈簧自身是有一定重力的,因此,將其放在水平桌面上自然伸長與懸掛起來的伸長是不一樣的,這是我們判斷圖象的一個主要依據(jù).
          點評:在做彈簧的伸長與拉力關系的相關實驗中,一定要注意“彈簧的長度”與“伸長量”的不同,實驗中還要注意彈簧自身重力對彈簧伸長的影響,學會記錄和分析數(shù)據(jù),從而得出正確的結論.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          若某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應的彈簧的長度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:
          鉤碼重力G/N 0 2 4 6 8 10 12
          彈簧長度l/cm 3 4 5 6 7 8 8.5
          (1)該同學制作的彈簧測力計的量程是
          10
          10
          N;彈簧的原長是
          3
          3
          cm.
          (2)請你分析表中這些實驗數(shù)據(jù),你得到的一個重要的實驗結論是:
          在彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力越大,伸長越長
          在彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力越大,伸長越長

          (3)某同學做《探索彈簧的彈力和伸長的關系》的實驗時,他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l0作為彈簧的伸長量x0.這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F-x圖象,可能是下圖中
          C
          C
          圖正確(其它操作都正確)

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          科目:初中物理 來源: 題型:022

          若某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應的彈簧的長度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:

          鉤碼重力G/N

          0

          2

          4

          6

          8

          10

          12

          彈簧長度l/cm

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          8.5

          該同學制作的彈簧測力計的量程是_________N;彈簧的原長是__________cm.

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          科目:初中物理 來源:2007-2008學年江蘇省蘇州市吳中區(qū)碧波中學八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          若某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應的彈簧的長度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:
          鉤碼重力G/N24681012
          彈簧長度l/cm3456788.5
          (1)該同學制作的彈簧測力計的量程是______N;彈簧的原長是______cm.
          (2)請你分析表中這些實驗數(shù)據(jù),你得到的一個重要的實驗結論是:______.
          (3)某同學做《探索彈簧的彈力和伸長的關系》的實驗時,他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l作為彈簧的伸長量x.這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F-x圖象,可能是下圖中______圖正確(其它操作都正確)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          鉤碼重力G/N

            0

            2

            4

            6

            8

            10

            12

          彈簧長度l/cm

            3

            4

            5

            6

            7

             8

            8.5

          該同學制作的彈簧測力計的量程是        N:彈簧的原長是    cm.

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