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        1. 下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中,能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是( )
          ①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花;
          ②二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦,琴聲就消失了;
          ③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;
          ④在月球上的宇航員,對(duì)著對(duì)方“大聲說話”,對(duì)方也不能聽到聲音.
          A.①②③
          B.①②④
          C.②③④
          D.①③④
          【答案】分析:解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
          解答:解:①發(fā)聲的音叉只有振動(dòng)才會(huì)濺出水花,能夠說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
          ②用手按住二胡發(fā)聲的琴弦時(shí),琴弦振動(dòng)停止,琴聲就消失,說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
          ③硬紙片在木梳齒上劃的快、慢不同時(shí),振動(dòng)的頻率不同,所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同,說明音調(diào)與頻率有關(guān);
          ④在月球上沒有空氣,宇航員說話聲音不能通過真空進(jìn)行傳播,所以對(duì)方不能聽到聲音,說明聲音的傳播需要介質(zhì);
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          2、下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中.能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是( 。
          ①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng);
          ②放在真空罩里的手機(jī),當(dāng)有來電時(shí),只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;
          ③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;
          ④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼,鑼聲就消失了.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          2、下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中,能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是( 。
          ①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花;
          ②二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦,琴聲就消失了;
          ③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;
          ④在月球上的宇航員,對(duì)著對(duì)方“大聲說話”,對(duì)方也不能聽到聲音.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          3、如圖所示,下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中說法錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中能說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的一組是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中,能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是:( 。
          ①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花;
          ②二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦,琴聲就消失了;
          ③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;
          ④在月球上的宇航員,對(duì)著對(duì)方“大聲說話”,對(duì)方也不能聽到聲音.

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