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        1. 【題目】以下現(xiàn)象敘述不正確的是 ( )

          A. 甲:放一勺鹽,整鍋湯都變咸了,是分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

          B. 乙:種植花草樹木能有效改善氣候,主要是因?yàn)樗谋葻崛荽?/span>

          C. 丙:水蒸氣推動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

          D. 丁:摩擦起電的原因是原子核束縛電子能力強(qiáng)弱不同

          【答案】C

          【解析】

          放一勺鹽,整鍋湯都變咸了,是分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)發(fā)生了擴(kuò)散的結(jié)果,故A正確;由于水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度變化量小,所以種植花草樹木,能夠改善土壤的含水量,能有效的改善氣候,故B正確;水蒸氣推動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng),是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,故C錯(cuò)誤;摩擦起電的原因是由于原子核束縛電子能力強(qiáng)弱不同使電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移,故D正確,故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的現(xiàn)象中,不能說明大氣壓存在的是( 。

          A.凸出的橡皮膜

          B.用吸管吸飲料

          C.紙片托水

          D.吸盤式掛衣鉤

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)按照如圖所示的操作,探究影響浮力大小的因素。

          (1)物體受到的重力為_____N。

          (2)物體全部浸沒在水中時(shí),受到的浮力是_____N。

          (3)由_____兩圖可得出結(jié)論:物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。

          (4)由_____兩圖可得出結(jié)論:物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。

          (5)由D、E兩圖可得出結(jié)論:物體受到的浮力大小與液體的_____有關(guān)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一小組同學(xué)使用了如圖所示裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力;將A、B疊放、分別用彈簧測(cè)力計(jì)去拉,當(dāng)A被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為60N,b示數(shù)為110N,則A、B間的滑動(dòng)摩擦力為_____N;彈簧測(cè)力計(jì)a、b示數(shù)不相等的原因?yàn)?/span>_____。(答出一條即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖a是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn);

          1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)_____(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù);

          2)在三次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最大的是_______(選填“甲”、“乙”或“丙”);

          3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與__________有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與___________有關(guān)(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”);

          4)小麗同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖b所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好,實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)____(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1R2,為了分辨它們的阻值大小,幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中不可行的是

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,

          (1)曉彤用一個(gè)電壓恒定的電源設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行測(cè)量。 請(qǐng)你對(duì)他的設(shè)計(jì)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。____________

          改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后得到了表格中的數(shù)據(jù),由此得到的結(jié)論是_____________________________

          其他小組同學(xué)”研究究小燈泡的電阻“得到了以下數(shù)據(jù),請(qǐng)寫出分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過程。____________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風(fēng)吹開,這是門與門框間摩擦大小的緣故。如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下。

          a.增大壓力增大摩擦;

          b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;

          c.增大接觸面積增大摩擦;

          d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦。

          為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并將數(shù)據(jù)記入表中:

          次序

          接觸面情況

          速度

          壓力/N

          摩擦力/N

          接觸面

          接觸面積/m2

          1

          木與桌面

          0.01

          v

          5

          1

          2

          木與桌面

          0.01

          2v

          5

          1

          3

          木與桌面

          0.01

          v

          10

          2

          45

          木與毛巾面

          0.01

          v

          5

          木與桌面

          0.005

          v

          5

          1

          (1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知:設(shè)想_____是錯(cuò)誤的,判斷的理由是_______;

          (2)比較實(shí)驗(yàn)_____兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想c是否正確;

          (3)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作________運(yùn)動(dòng);如圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“”處的數(shù)值,其大小為____N;

          (4)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)34數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法____(正確/不正確),其理由是___________________;

          (5)請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論,寫出一種能將門關(guān)緊的方法:___________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某通緝逃犯在水平潮濕泥地上站立時(shí)留下一對(duì)清晰的腳印,腳印的總面積為0.05 m2,深度為1.8cm。為了大致知道該逃犯的質(zhì)量,公安刑偵人員對(duì)該潮濕泥地進(jìn)行抗壓實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)使潮濕泥地達(dá)到相同深度的壓強(qiáng)為1.5×104Pa(不需要考慮大氣壓強(qiáng),g10 N/kg),請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)推算:

          (1)該逃犯對(duì)潮濕泥地的壓力是多少?

          (2)該逃犯的質(zhì)量最多是多少?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案