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        1. 如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明________;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明________.

          答案:一切發(fā)聲體都在振動,聲音能在空氣中傳播
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級下 題型:

          將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成了一個很有用的土儀器.將它分別放到盛有不同液體的杯中,靜止時的情景如圖所示.對于這個土儀器所運用的知識或用途,下列說法中不正確的是

          [  ]

          A.

          運用了二力平衡的知識

          B.

          運用了物體的漂浮條件

          C.

          用它可以比較不同液體密度的大小

          D.

          用它直接可以測出液體密度的大小

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          科目:初中物理 來源:蘇科版(2012) 八年級上 題型:

          下列關于光現(xiàn)象的說法中正確的是

          A.

          日食和月食是由于光的直線傳播引起的

          B.

          投影機在屏幕上成的像是正立、放大、實像

          C.

          很厚的玻璃板看起來變薄了是由于光的折射引起的

          D.

          紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光、反射其它色光引起的

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          科目:初中物理 來源:蘇科版(2012) 八年級上 題型:

          能正確表示光從空氣斜射入水中的是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

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          科目:初中物理 來源:蘇科版(2012) 八年級上 題型:

          通常情況下,人耳能聽到聲音的頻率范圍是20~20000 HZ,其頻率高于20000 HZ的聲波稱為________.請你列舉一個人們利用這種聲波的實例:________.其頻率低于20 HZ的聲波稱為次聲波.大自然的許多活動,如地震、火山噴發(fā)、臺風等都伴有________聲波產(chǎn)生.

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          科目:初中物理 來源:蘇科版(2012) 八年級上 題型:

          關于聲現(xiàn)象下列說法正確的是

          [  ]

          A.

          聲音是由于物體振動產(chǎn)生的

          B.

          敲鑼時用力越大,聲音的音調越高

          C.

          聲音真空中的傳播速度是3×108 m/s

          D.

          減少噪聲的惟一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

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          科目:初中物理 來源:蘇科版(2012) 八年級上 題型:

          如圖所示光學現(xiàn)象及其解釋正確的是

          [  ]

          A.

          圖a中,漫反射的光線雜亂無章,因此不遵循光的反射定律

          B.

          圖b中,木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質

          C.

          圖c表示的是近視眼的成像情況,應該配戴凹透鏡來校正

          D.

          圖d表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

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          科目:初中物理 來源:蘇科版(2012) 八年級上 題型:

          聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個不停.她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結論產(chǎn)生懷疑.蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?

          下面是聶利同學的主要探索過程:

          ①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲.

          ②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲.

          ③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動.

          ④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發(fā)聲.

          請回答:

          (1)聶利同學在實驗時,采用多只蜜蜂的目的是________

          (2)從實驗①和②可得出的結論是________

          (3)根據(jù)實驗③提出一個猜想:蜜蜂的發(fā)聲部位________

          (4)從實驗③和④可得出的結論是:蜜蜂是靠________發(fā)聲.

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          科目:初中物理 來源:人民教育出版社 第一冊 題型:

          圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

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