Question

【題目】在學(xué)習(xí)壓力壓強(qiáng)時(shí)，對(duì)“壓力和物體重力之間的大小關(guān)系”的判斷，小明同學(xué)提出了自己的想法：“壓力就是重力．”就此該校的物理興趣小組做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．他們用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出3個(gè)材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物體；在老師的幫助下，用專用的儀器測(cè)出這3個(gè)物體靜止在同一受力面上時(shí)產(chǎn)生的壓力．并適當(dāng)改變受力面與水平方向的夾角，如圖所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、二、三所示．

表一 與水平方向成0°
序號(hào)	重力/牛	壓力/牛
1	5	5
2	10	10
3	15	15

表二 與水平方向成5°
序號(hào)	重力/牛	壓力/牛
4	5	4.75
5	10	9.5
6	15	14.25
表三 與水平方向成10°
序號(hào)	重力/牛	壓力/牛
7	5	4.5
8	10	9.0
9	15	13.5

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時(shí)，；
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時(shí)，受力面與水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越小．即可知小明同學(xué)的想法是的．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
③又進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：
（a）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時(shí)，；
（b）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3和4、5、6和7、8、9中的數(shù)據(jù)可得： ．

Answer 1

【答案】①物體產(chǎn)生的壓力與物體的重力成正比；②1、4、7或2、5、8或3、6、9；錯(cuò)誤；③（a）物體產(chǎn)生的壓力大小與物體重力大小的比值相同；（b）當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時(shí)，受力面和水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力大小與物體重力大小的比值越小
【解析】解：①比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中在放置不同物體時(shí)，受力面所受壓力不同；數(shù)據(jù)中壓力與重力的比值是一定的，即受力面所受壓力與物體重力成正比；②小明同學(xué)的想法是：受力面所受壓力的大小總等于施力物的重力大小，分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時(shí)，受力面與水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越小，由此可知：小明同學(xué)的想法是錯(cuò)誤的；③（a）實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)中壓力與重力的比值是相同的，則可得出結(jié)論是：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜止在同一受力面上時(shí)，壓力與重力的比值相同；（b）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3和4、5、6和7、8、9中的實(shí)驗(yàn)中同一物體，靜止在水平方向的夾角不同的受力面上的壓力數(shù)據(jù)不同，由此可得出結(jié)論：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時(shí)，

受力面和水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力大小與物體重力大小的比值越�。�

故答案為：①物體產(chǎn)生的壓力與物體的重力成正比；②1、4、7或2、5、8或3、6、9；錯(cuò)誤；③（a）物體產(chǎn)生的壓力大小與物體重力大小的比值相同；（b）當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時(shí)，受力面和水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力大小與物體重力大小的比值越�。�

重力和物體的質(zhì)量有關(guān)，是地球的引力造成的，壓力是物體對(duì)支撐面施加的力，當(dāng)壓力和水平面成角度時(shí)，壓力和重力不同.