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          【題目】在如圖所示電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)（ ）

          A.電流表A示數(shù)與A1示數(shù)的比值一定變小
          B.電流表A1示數(shù)與A示數(shù)的比值一定不變
          C.電流表A示數(shù)變化量與A2示數(shù)變化量的比值一定變大
          D.電流表A2示數(shù)變化量與A示數(shù)變化量的比值一定不變
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】由電路圖可知，R1和R2并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表A1測(cè)R1支路的電流，電流表A2測(cè)R2支路的電流，A測(cè)干路電流．
          因?yàn)椴⒙?lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，
          所以，滑片移動(dòng)時(shí)，通過(guò)R1的電路不變，即電流表A1的示數(shù)不變，
          當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變小，
          由I=  可知，通過(guò)滑動(dòng)變阻器R2支路的電流變大，即電流表A2的示數(shù)變大，
          因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
          所以，干路電流變大，即電流表A的示數(shù)變大，則
          A．電流表A示數(shù)與A1示數(shù)的比值變大，A不符合題意；
          B．電流表A1示數(shù)與A示數(shù)的比值變小，B不符合題意；
          CD．電流表A示數(shù)變化量即為A2示數(shù)的變化量，所以兩者的比值不變，C不符合題意、D符合題意．
          故答案為：D．
          根據(jù)電路圖是并聯(lián)，各分支互不影響，電阻變大時(shí)，電流變小干路電流等于各支路電流之和分析.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學(xué)們?cè)凇疤骄啃襞輰?shí)際功率的規(guī)律”時(shí)，用兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電源和標(biāo)有“2V”字樣的小燈泡等元件連接了如圖甲所示的電路，請(qǐng)回答： 
          （1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到處（選填“A”或“B”）；
          （2）實(shí)驗(yàn)中，小飛發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡都不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則電路故障可能是 ．
          （3）小飛排除故障后，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并記下相應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，繪制成如圖乙所示的I﹣U關(guān)系圖象．根據(jù)圖象可知，小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而（選填“增大”、“減小”或“不變”），小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為W；
          （4）通過(guò)圖表還可以發(fā)現(xiàn)，小燈泡的電阻是的（選填“恒定不變”或“會(huì)改變”），可能原因是：
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲是小寶同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)． 
          （1）小寶加熱一段時(shí)間后溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為℃．
          （2）小寶用相同的火力，做了兩次實(shí)驗(yàn)，繪制成a、b兩條圖象，造成 a、b圖象不同的原因是兩次實(shí)驗(yàn)所用水的不同．
          （3）為了受熱均勻，另一位同學(xué)采用水浴法加熱來(lái)研究試管內(nèi)水的沸騰，如圖丁所示．你認(rèn)為這個(gè)裝置（填“更完善”或“不合理”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在學(xué)習(xí)壓力壓強(qiáng)時(shí)，對(duì)“壓力和物體重力之間的大小關(guān)系”的判斷，小明同學(xué)提出了自己的想法：“壓力就是重力．”就此該校的物理興趣小組做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．他們用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出3個(gè)材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物體；在老師的幫助下，用專用的儀器測(cè)出這3個(gè)物體靜止在同一受力面上時(shí)產(chǎn)生的壓力．并適當(dāng)改變受力面與水平方向的夾角，如圖所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、二、三所示．
          表一 與水平方向成0°
          序號(hào)
          重力/牛
          壓力/牛
          1
          5
          5
          2
          10
          10
          3
          15
          15
          表二 與水平方向成5°
          序號(hào)
          重力/牛
          壓力/牛
          4
          5
          4.75
          5
          10
          9.5
          6
          15
          14.25
          表三 與水平方向成10°
          序號(hào)
          重力/牛
          壓力/牛
          7
          5
          4.5
          8
          10
          9.0
          9
          15
          13.5
          ①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時(shí)，；
          ②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時(shí)，受力面與水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越小．即可知小明同學(xué)的想法是的．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
          ③又進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：
          （a）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時(shí)，；
          （b）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3和4、5、6和7、8、9中的數(shù)據(jù)可得： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的物體勻速提升相間的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不計(jì)繩重與摩擦），則（ ） 
          A.η甲=η乙 ， W甲=W乙
          B.η甲＞η乙 ， W甲＞W(wǎng)乙
          C.η甲＜η乙 ， W甲＜W乙
          D.η甲＞η乙 ， W甲＜W乙
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】國(guó)外科研人員設(shè)計(jì)了一種“能量采集船”，如圖所示，在船的兩側(cè)附著可觸及水面的旋轉(zhuǎn)“工作臂”，每只“工作臂”的底端裝有一只手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)．當(dāng)波浪引起浮標(biāo)上下浮動(dòng)時(shí)，工作臂就前后移動(dòng)，獲得電能儲(chǔ)存起來(lái)．下列電器設(shè)備與“能量采集船”獲得能量原理相同的是（ ） 
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】明明等3人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下： ⑴把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測(cè)出的電流填入下表：
          IA
          IB
          IC
          第一次測(cè)量
          0.1
          0.12
          0.22
          第二次測(cè)量
          0.2
          0.24
          0.44
          第三次測(cè)量
          0.25
          0.3
          0.55
          ⑵為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用丁以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測(cè)量．
          方法一：改變電源電壓
          方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
          請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
          上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是 ， 表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法（選填“一”或“二”）來(lái)進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：（用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，柱形薄壁容器甲和均勻柱體乙放在水平地面上，它們的底面積分別為S、2S．已知甲容器中盛有0.3米高的水，柱體乙的質(zhì)量為2千克．求：
          物體
          密度
          體積
          A
          3ρ水
          2V
          B
          2ρ水
          V
          C
          0.5ρ水
          V
          ①求甲容器中距底部0.1米處水的壓強(qiáng)；
          ②若乙的體積為1×10﹣3米3 ， 求乙的密度；
          ③現(xiàn)有物體A、B、C（其密度、體積的關(guān)系如下表所示），請(qǐng)只選擇其中的一個(gè)物體，把物體放入甲容器中（水不溢出）和放置在柱體乙上面，使甲容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量與柱體乙對(duì)地面壓強(qiáng)變化量的比值最大，求這個(gè)最大比值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學(xué)習(xí)小組使用幾個(gè)相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測(cè)定，如圖，他們測(cè)得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的髙度h、測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S，并將計(jì)算出的有用功W有用、總功W總和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表：

          （1）表格中數(shù)據(jù)★＝
          （2）比較實(shí)驗(yàn)1、2，第2次的機(jī)械效率較低，主要原因是
          （3）比較實(shí)驗(yàn)2、3，影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是
          （4）在實(shí)驗(yàn)3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼，裝置的機(jī)械效率將（變大/變小/不變）
          

			
          

			
          
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