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        1. 如圖所示的電路中,除了有一根導(dǎo)線是斷的,其余的器材完好無(wú)損,RL1=10Ω,RL2=5Ω.電源是由兩節(jié)新蓄電池組成.為了查出這根導(dǎo)線,小剛同學(xué)采取了下列方法:將電表的正接線柱與電源的正極a相連,再將電表的負(fù)接線柱分別與L1的b接線柱和L2的c接線柱相連,通過(guò)觀察電表的示數(shù)判斷出了這根導(dǎo)線.
          (1)在上述操作前,小剛所選用的電表應(yīng)是下列的哪一種______;
          甲、量程為3V的電壓表;乙、量程為15V的電壓表;丙、量程為0.6A的電流表.
          (2)選用正確的電表后,當(dāng)電表接a、b兩點(diǎn)時(shí),如果電表有示數(shù),則電線______一定是斷的;如果電表沒(méi)有示數(shù),則說(shuō)明導(dǎo)線______可能是斷的.當(dāng)電表接a、c兩點(diǎn)時(shí),如果電表有示數(shù),則導(dǎo)線______未斷,此時(shí)電表的示數(shù)是______.
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          (1)因?yàn)殡妷罕頊y(cè)量的導(dǎo)線完好時(shí),電壓表不會(huì)有示數(shù),電壓表有示數(shù)反而說(shuō)明導(dǎo)線是斷的;而電源電壓是兩塊蓄電池,即電源電壓是4V,故選擇15V的電壓表即可.
          (2)電壓表接在a、b時(shí),有示數(shù)則此時(shí)的電路為斷路,故導(dǎo)線1是斷的;
          電壓表接在a、c時(shí),有示數(shù)說(shuō)明電路為斷路,所以導(dǎo)線3完好,且電表示數(shù)為電源電壓4V.
          故答案為:乙,1,2或?qū)Ь3,3,4V.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          12、如圖 所示的電路中,閉合開關(guān)S,燈L不亮,電壓表有示數(shù).已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R外,其余元件均完好.
          (1) 請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是
          燈L短路、電阻R開路
          .(請(qǐng)將兩種可能填寫完整)
          (2) 為進(jìn)一步確定故障,小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況.若電流表有示數(shù),說(shuō)明故障是
          燈L短路
          ; 若電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明故障是
          電阻R開路

          (3) 為進(jìn)一步確定故障,小華同學(xué)將圖中的電壓表正確并聯(lián)在燈L兩端,請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障,并說(shuō)明理由.
          不能;在燈L短路和電阻R開路兩種情況下,電壓表均無(wú)示數(shù)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在如圖所示的電路中,閉合開關(guān) S 燈 L 不亮,電壓表 V 有示數(shù).已知電路中各處均接觸良好,除燈 L 和電阻 R 外,其余元件均完好.該電路中存在的故障可能是 L的燈座處被短路,或者R被斷路.若電路中只有其中一處故障,要確定具體是哪種故障,可以將電表正確接入電路中根據(jù)有無(wú)示數(shù)來(lái)區(qū)分,具體做法為(  )

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在如圖所示的電路中,閉合電鍵燈L不亮,電壓表V有示數(shù),已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R外,其余元件均完好.
          (1)請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是
          R斷路或燈泡短路
          R斷路或燈泡短路
          .(請(qǐng)將兩種可能填寫完整)
          (2)為進(jìn)一步確定故障,小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中.閉合電鍵S,觀察電流表的示數(shù)情況.若電流表有示數(shù),說(shuō)明故障是
          L短路
          L短路
          ;若電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明故障是
          R斷路
          R斷路

          (3)為進(jìn)一步確定故障,小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端,他
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)查找出電路的故障,理由是
          無(wú)論L短路還是R斷路,電壓表均無(wú)示數(shù)
          無(wú)論L短路還是R斷路,電壓表均無(wú)示數(shù)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S燈L不亮,電壓表V的示數(shù)接近電源電壓.已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R兩者中的某個(gè)元件故障外,其余元件均完好.
          (1)請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是燈泡L短路或
          電阻R斷路
          電阻R斷路

          (2)為進(jìn)一步確定故障,小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況.若電流表有示數(shù),說(shuō)明故障是
          燈泡短路
          燈泡短路
          ;若電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明故障是
          電阻R斷路
          電阻R斷路

          (3)為進(jìn)一步確定故障,小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端,請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變.閉合電鍵S,燈L不亮,已知除燈L或電阻R外,電路中其余各處元件均接觸良好,請(qǐng)判斷該電路存在的故障可能的是
           
          ,(請(qǐng)將可能的情況填寫完整).為進(jìn)一步確定故障,小華同學(xué)在電路中串聯(lián)了一個(gè)電流表,請(qǐng)說(shuō)出他查找出電路故障的理由是
           

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