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        1. 圖所示的鋼絲鉗是              杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”),剪鐵絲時(shí)動(dòng)力臂長為10cm,阻力臂長為2cm,若鐵絲被剪斷需要800N的力,小明至少用         N的力才能將鐵絲剪斷.
          省力;160

          分析:由于鋼絲鉗中的動(dòng)力臂大于阻力臂,故它是省力的杠桿;根據(jù)杠桿的平衡條件得:F1L1=F2L2,故F1==160N。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          斜面是人們生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用的一種可以省力的簡單機(jī)械。下面是某同學(xué)針對(duì)斜面問題進(jìn)行的理論研究的過程。請(qǐng)你幫他完成“理論論證”。
          提出問題:使用斜面為什么可以省力?
          建立模型:如圖所示,斜面的長為L,高為h,沿光滑斜面勻速向上拉動(dòng)重為G的物體,所用拉力為F。
          理論論證:運(yùn)用功的原理證明:F<G。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè),分別掛上相同規(guī)格的鉤碼,杠桿處于平衡狀態(tài).如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼,下列說法正確的是(  )
          A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡D.無法判斷

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          如圖乙所示,杠桿OA處于平衡狀態(tài),在圖中分別畫出力F和G對(duì)支點(diǎn)0的力臂LF和LG

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          (1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出開關(guān)S閉合后通電螺絲管的“N”極。

          (2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出使輕質(zhì)杠桿OA在圖示位置保待平衡的小力F的示意圖。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在“探究使用滑輪組時(shí)拉力與物重的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,如果用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組,不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重,拉力與物重的關(guān)系為:F=     G或F=      G。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          小明用如圖所示的滑輪組,將重為1.5N的物體勻速提升到一定高度,在此過程中,手拉力的大小實(shí)際應(yīng)該是
          A.小于0.75 NB.等于0.75 N
          C.大于0.75 ND.等于0.5 N

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)小麗把杠桿支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在       位置平衡。
          (2)如圖甲,在杠桿的B處掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿仍然在水平位置平衡,則在杠桿的A處應(yīng)該掛個(gè)同樣的鉤碼。
          (3)如圖乙,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),杠桿仍然在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的拉力F       (選填“變大”、“變小”、“不變”),原因是

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          在圖中,畫出F的力臂。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案