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          9、下面所列舉的事例中，屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：要解答本題需掌握：做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上的異同點(diǎn)；熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程，即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過程，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程，做功的過程中能量的形式變了．
          解答：解：A、把手放在火爐旁烤熱，是利用熱傳遞的方式改變了手的內(nèi)能，不符合題意；
          B、冬天用手摸戶外的物體時(shí)感到?jīng)�，是通過熱傳遞的方式改變了手的內(nèi)能，不符合題意；
          C、凍涼的雙手相互摩擦感到熱，屬于通過做功改變物體內(nèi)能，符合題意；
          D、涼水與熱水混合成溫水，是熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能，不符合題意；
          故選C．
          點(diǎn)評(píng)：解決此類問題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的兩種方式分析解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          任何事物都有正反兩個(gè)面，對(duì)于我們的生活，機(jī)械能有利也有弊，有時(shí)要主動(dòng)利用機(jī)械能為我們服務(wù)，有時(shí)卻要想法防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用．下面所列舉的事例中，是為了防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：威海
				題型：單選題
			
          

						
          下面所列舉的事例中，屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是（　　）
          A．把手放在火爐旁烤熱
          B．冬天用手摸戶外的物體時(shí)感到?jīng)?/td>
          C．凍涼的雙手相互摩擦感到熱
          D．涼水與熱水混合成溫水
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2009-2010學(xué)年北師大版九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下面所列舉的事例中，屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是（ ）
          A．把手放在火爐旁烤熱
          B．冬天用手摸戶外的物體時(shí)感到?jīng)?br />C．凍涼的雙手相互摩擦感到熱
          D．涼水與熱水混合成溫水
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2006年山東省威海市中考物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下面所列舉的事例中，屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是（ ）
          A．把手放在火爐旁烤熱
          B．冬天用手摸戶外的物體時(shí)感到?jīng)?br />C．凍涼的雙手相互摩擦感到熱
          D．涼水與熱水混合成溫水
          

			
          

			
          
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