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        1. 以下是小明同學(xué)的一段日記:“清明”假期,我和爸爸、媽媽一起去掃墓.車子在盤山公路上行駛,只見遠處的樹木紛紛向我們“跑來”,好象在熱烈歡迎我們.一陣雨過后,我們下了車,沿著山路,一邊爬山一邊欣賞路邊的景色:晶瑩剔透的露珠灑滿花草叢中;清脆的鳥鳴聲不絕于耳;微風(fēng)吹過,不僅帶來陣陣涼爽,也帶來淡淡花香;抬頭看到一道美麗的彩虹出現(xiàn)在天空中…我不由感嘆:家鄉(xiāng)的山真美啊!對小明同學(xué)日記中所描述情景的科學(xué)解釋,不正確的是( 。
          分析:(1)選擇不同的參照物,物體的運動情況是不一樣的,凡是選作參照物的物體都認為其是靜止的.
          (2)物體做曲線運動的條件是合力與速度不在同一條直線上,合外力大小和方向不一定變化,但物體的軌跡一定是曲線.
          (3)彩虹的形成,即太陽光射到小水滴上,被折射,分解為美麗的七色光.
          (4)一切物質(zhì)的分子都在不停地?zé)o規(guī)則的運動,擴散現(xiàn)象是分子運動的結(jié)果.
          解答:解:A、以行駛的客車為參照物,則認為客車和人是靜止的,樹木是運動的.此選項正確,不符合題意.
          B、客車在盤山公路上的運動軌跡是曲線,屬于曲線運動,此選項正確,不符合題意.
          C、夏天,雨過天晴時,常在天空出現(xiàn)彩虹,這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的,白光經(jīng)水珠折射以后,分成各種彩色光,這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象.此選項正確,不符合題意.
          D、花香分子不停地做無規(guī)則的運動,擴散到空氣中,所以能聞到花香.此選項錯誤,符合題意.
          故選D.
          點評:此題以一段精彩的小短文的形式呈現(xiàn)給我們,里面卻包含了不少物理知識,又一次讓我們深刻的感知:生活中處處存在物理知識,只要我們勤于思考,就會發(fā)現(xiàn)它們.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?永安市模擬)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法,對以下問題進行判斷:
          (1)用來研究超載安全隱患時,我們應(yīng)選擇
          甲、丙
          甲、丙
          兩個圖所示實驗進行比較.
          (2)用來研究超速安全隱患時,我們應(yīng)選擇
          甲、乙
          甲、乙
          兩個圖所示實驗進行比較.
          (3)實驗中讓靜止的小球從斜面滾下,觀察木塊被推動的距離.關(guān)于該實驗的說法中,不正確的是
          C
          C

          A.該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動的距離來表示動能的大小
          B.該實驗研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等
          C.在實驗器材的選擇時,可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素
          D.實驗過程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運動速度.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學(xué)在研究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實驗中,進行了以下活動,請你幫他完成實驗記錄或歸納實驗結(jié)論:
          (1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處,能清晰地聽見表聲,表聲是通過
          空氣
          空氣
          傳播的.
          (2)當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽不見表聲.
          (3)在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則∠AOB是該光路的
          入射角
          入射角
          (入射角/反射角).此時耳朵又能清晰地聽見表聲了,說明聲音
          (填“能”或“不能”)像光一樣反射.
          (4)逐漸抽出其中的空氣,小明發(fā)現(xiàn)聲減弱,最后幾乎聽不到任何聲音,這說明了
          聲音傳播需要介質(zhì)
          聲音傳播需要介質(zhì)

          (5)把鋼尺伸出桌邊的長度不同,撥動鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率不同,發(fā)出的音調(diào)也不同,這說明了音調(diào)與發(fā)聲體振動的
          頻率
          頻率
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          以下是小明同學(xué)的一段日記:“清明”假期,我和爸爸、媽媽一起去掃墓.車子在盤山公路上行駛,只見遠處的樹木紛紛向我們“跑來”,好象在熱烈歡迎我們.一陣雨過后,我們下了車,沿著山路,一邊爬山一邊欣賞路邊的景色:晶瑩剔透的露珠灑滿花草叢中;清脆的鳥鳴聲不絕于耳;微風(fēng)吹過,不僅帶來陣陣涼爽,也帶來淡淡花香;抬頭看到一道美麗的彩虹出現(xiàn)在天空中…我不由感嘆:家鄉(xiāng)的山真美啊!對小明同學(xué)日記中所描述情景的科學(xué)解釋,不正確的是


          1. A.
            樹木向我們“跑來”是以乘客乘坐的客車為參照物
          2. B.
            客車的運動是曲線運動
          3. C.
            彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象
          4. D.
            聞到花香是香氣分子刺激鼻腔中的嗅覺感受器,從而在我們的鼻腔內(nèi)形成了嗅覺

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          同步練習(xí)冊答案