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        1. 用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象,一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作方法是( )

          A.將導(dǎo)體ab放入磁場(chǎng)中后保持靜止
          B.讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中垂直于磁感線運(yùn)動(dòng)
          C.讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中逆著磁感線運(yùn)動(dòng)
          D.讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中順著磁感線運(yùn)動(dòng)
          【答案】分析:解答此題要清楚產(chǎn)生感應(yīng)電流的前提條件,其條件之一是導(dǎo)體必須做切割磁感線運(yùn)動(dòng).
          解答:解:A、導(dǎo)體靜止即沒(méi)有切割磁感線,不產(chǎn)生電流;
          B、導(dǎo)體垂直于磁感線,做了切割磁感線運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生電流;
          C、導(dǎo)體逆著磁感線運(yùn)動(dòng),沒(méi)有切割,不產(chǎn)生電流;
          D、導(dǎo)體順著磁感線運(yùn)動(dòng),也沒(méi)有切割,不產(chǎn)生電流.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件注意三點(diǎn):一是“閉合電路”,電路必須是完整的回路,二是“一部分導(dǎo)體”,不是全部的導(dǎo)體都在參與運(yùn)動(dòng),三是“切割磁感線運(yùn)動(dòng)”,導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)必須是切割磁感線的,正切、斜切都可以,但不能不切割.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面鉤碼緩緩上升.實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=
           
          N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為
           
          %.請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因:
           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2005?云浮)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)滑輪組的機(jī)械效率,實(shí)驗(yàn)中得到的一組數(shù)據(jù)列在下表中:
          彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F(N) 物重G(N) 物體上升的高度h(m) 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S(m)
          2.4 6.0 0.15 0.45
          由這組數(shù)據(jù)可計(jì)算出:有用功W有用=
          0.9
          0.9
          J,機(jī)械效率η=
          83.3%
          83.3%

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量斜面的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),沿斜面向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使木塊沿斜面勻速上升.為了研究斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后用兩木塊做實(shí)驗(yàn),測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):
          次數(shù) 木塊重
          G/N
          木塊上升的高度
          h/m
          拉力
          F/N
          木塊沿斜面移動(dòng)距離
          s/m
          機(jī)械效率
          η/%
          1 1.0 0.10 1.0 0.20
          2 2.0 0.10 2.3 0.12 72.5
          (1)上表中第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)有用功等于
          0.1
          0.1
          J,斜面的機(jī)械效率為
          50
          50
          %.
          請(qǐng)寫出使用該斜面做額外功的原因:
          克服木塊和斜面之間的摩擦力做功
          克服木塊和斜面之間的摩擦力做功

          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出斜面的機(jī)械效率與所拉木塊重力關(guān)系的結(jié)論.如能得出,請(qǐng)寫出結(jié)論;如不能得出結(jié)論,請(qǐng)說(shuō)明原因.
          不能;只控制斜面的高度相同,沒(méi)有控制物體和斜面之間的粗糙程度不變
          不能;只控制斜面的高度相同,沒(méi)有控制物體和斜面之間的粗糙程度不變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小紅同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)小車的平均速度.他用刻度尺測(cè)得斜面長(zhǎng)為S=1.2m,小車通過(guò)前一半路程S1的時(shí)間為1s,通過(guò)全程S所用的時(shí)間是1.5s.那么,小車通過(guò)后一半路程S2的平均速度是
          1.2
          1.2
          m/s,小車通過(guò)全程的平均速度是
          0.8
          0.8
          m/s.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.
          (1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
           
          來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
          (2)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槊河途哂?!--BA-->
           
          的特點(diǎn).
          (3)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入
           
          、
           
          的同種液體.
          (4)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
           
          的關(guān)系.你還需要的操作是
           

          (5)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中除運(yùn)用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是:
           

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