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        1. 【題目】(7分)在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:

          (1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知,該凸透鏡的焦距是__________cm。

          (2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,為了使?fàn)T焰的像能在光屏的中央,需調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在__________。

          (3)調(diào)整后,把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖12乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、_______的實(shí)像(填寫(xiě)像的性質(zhì));________ (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,可以采用下列方法:①若移動(dòng)光屏,則應(yīng)將光屏________ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡;②若不移動(dòng)光屏,則可以在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的_________(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)。

          (4)當(dāng)把蠟燭移動(dòng)到某處,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,要想看到這個(gè)像,具體做法是____________________________________。

          【答案】(1)11;(2)同一高度;(3)放大;投影儀;靠近;凹透鏡;(3)在蠟燭這一側(cè)透過(guò)凸透鏡觀(guān)察

          【解析】

          試題分析:(1)平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn),該點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn),焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距.所以焦距是41cm-30cm=11cm;

          (2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,為了使?fàn)T焰的像能在光屏的中央,需調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度;

          (3)把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí),2f>16cm>f,光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,此時(shí)物距增大,仍要在光屏上得到清晰的像,則像距要減小,即光屏應(yīng)向靠近透鏡的方向移動(dòng);在蠟燭與凸透鏡之間再加上一個(gè)適當(dāng)?shù)陌纪哥R,對(duì)光線(xiàn)起發(fā)散作用,使像成在原來(lái)的位置;

          (4)當(dāng)把蠟燭移動(dòng)到某處,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,要想看到這個(gè)像,在蠟燭這一側(cè)透過(guò)凸透鏡觀(guān)察。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】周末晚上,小方在家中正欣賞著音響里傳出的流行音樂(lè),忽然停電了,他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面,過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)電后流行音樂(lè)又響了起來(lái)。小方發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳,什么原因使得燭焰搖曳呢?

          (1)通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察,燭焰沒(méi)有受風(fēng)的影響。進(jìn)一步探究,發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,由此可確定燭焰的搖曳是受__________的影響所致,說(shuō)明聲音具有________________________________

          (2)蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,說(shuō)明聲音的響度與__________________有關(guān);

          (3)固定放同一首流行曲子,固定蠟燭到音箱的距離不變,突然開(kāi)大音量,燭焰搖曳得更明顯,說(shuō)明音量控制的是聲音的什么要素?___________________________________。這里采用怎樣的研究方法?_______________________;

          (4)請(qǐng)你再各舉出一個(gè)生活現(xiàn)象,說(shuō)明聲音能夠傳遞信息和能量:傳遞信息________________________,傳遞能量 _______________________________________________

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著科技的發(fā)展,過(guò)去“呼風(fēng)喚雨”的神話(huà)已成為現(xiàn)實(shí)。人工降雨是用飛機(jī)在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰在空氣中迅速吸熱_____,使空氣溫度急劇下降,空氣中的水蒸氣遇冷形成小冰粒,冰粒逐漸變大而下落,慢慢地冰粒_____成水滴降落就形成了雨。(以上填物態(tài)變化名稱(chēng)),冰粒下落過(guò)程中機(jī)械能總量_____。不計(jì)空氣阻力。(選填“增大”、“減小”或“不變”)。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】你一定有過(guò)這樣的體驗(yàn):當(dāng)你坐在汽車(chē)上,汽車(chē)猛然加速時(shí),人由于慣性會(huì)向______(選填“前”或“后”)傾倒,由于物體間______,人給背壓力的同時(shí),椅背會(huì)給人的后背一個(gè)反作用力,會(huì)有座椅椅背推后背的感覺(jué),這就是所謂的“推背感”。性能越好的汽車(chē),推背感就越強(qiáng)。當(dāng)汽車(chē)發(fā)生“追尾”時(shí),______(選填“頭枕”或“安全帶”)能防止被追尾的汽車(chē)被追尾時(shí)造成的傷害。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】夏季,瀘州市江陽(yáng)公園的音樂(lè)噴泉隨音樂(lè)舞動(dòng),供市民欣賞。以下關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是(

          A.音箱發(fā)出的音樂(lè)不是振動(dòng)產(chǎn)生的

          B.聲音在傳播過(guò)程中,可以傳遞信息

          C.區(qū)別吉它和小提琴的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同

          D.聲波在不同介質(zhì)中傳播時(shí),速度保持340m/s不變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶,他來(lái)到鎮(zhèn)江火車(chē)站看到列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如下表所示,他比較了特快T131和動(dòng)車(chē)組和諧號(hào)D413的運(yùn)行時(shí)間后,決定乘坐動(dòng)車(chē)組和諧號(hào)D413前往上海.若兩列車(chē)均正常運(yùn)行,試問(wèn):

          往上海方向(里程:225km)

          車(chē)次

          到達(dá)時(shí)間(鎮(zhèn)江)

          開(kāi)車(chē)時(shí)間(鎮(zhèn)江)

          終點(diǎn)站(上海)

          T131

          09:43

          09:45

          12:15

          D413

          10:04

          10:06

          11:36

          (1)動(dòng)車(chē)組和諧號(hào)D413比特快T131 少運(yùn)行多少時(shí)間?

          (2)動(dòng)車(chē)組和諧號(hào)D413從鎮(zhèn)江到上海的運(yùn)行過(guò)程中的平均速度為千米/時(shí)?合多少多少米/秒?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】(3分)小明用天平、鉤碼、彈簧秤研究物體所受重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系,測(cè)量記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

          質(zhì)量m/kg

          0.00

          0.100

          0.200

          0.300

          0.400

          0.500

          重力G/N

          0.0

          1.0

          3.0

          4.0

          5.0

          (1)某次測(cè)量彈簧秤的讀數(shù)如圖甲所示,請(qǐng)你將彈簧秤的讀數(shù)填入上表空格中。

          (2)根據(jù)上表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在乙圖中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像。

          (3)由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】利用如圖所不裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。(4分)

          將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長(zhǎng)L都相同,θ1<θ2,球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB ,且 mA<mB 。

          (l)如圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A 、B ,觀(guān)察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的 無(wú)關(guān)。

          (2)如圖甲、乙所示,觀(guān)察到B 球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論:

          。

          (3)圖乙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度,圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論: 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】【改編】當(dāng)物體距凸透鏡8cm時(shí),在透鏡的另一側(cè)光屏上成一個(gè)清晰的像。若只將凸透鏡沿主光軸移動(dòng)2cm,則在光屏上又成一個(gè)清晰的的像,那么該凸透鏡的焦距f為(

          A.3cm<f<4cm B. 4cm<f<5cm

          C. 5cm<f<8 cm D. 無(wú)法確定

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          同步練習(xí)冊(cè)答案