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          【題目】利用如圖所不裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。（4分）
          將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L都相同，θ1＜θ2，球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB ，且 mA＜mB 。
          (l)如圖甲、乙所示，同時釋放A 、B ，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關。
          (2)如圖甲、乙所示，觀察到B 球能將木塊C撞得更遠由此可得出結論：
           。
          (3)圖乙中小球B 到達豎直位置時的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B 到達豎直位置時的速度，圖丙中木塊C 滑行得更遠些，由此可得出結論： 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】(1)質(zhì)量 (2)速度相同時，質(zhì)量越大，物體動能越大。
          (3)小于、質(zhì)量相同時，速度越大，物體的動能越大。
          【解析】
          試題分析：（1）甲乙兩圖中，就AB兩球的質(zhì)量不同，其他因素都相同，而兩球每一時刻的速度都相同，所以小球的速度與質(zhì)量無關。 
          （2）AB兩球的撞擊木塊時的速度相同，B球質(zhì)量大，木塊被B球撞擊滑動的距離遠，所以得出速度相同時，質(zhì)量越大，物體動能越大。
          (3)丙圖中B球拉開的角度大，所以到達豎直位置是的速度比乙圖中大，乙丙對比可得質(zhì)量相同時，速度越大，物體的動能越大。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了測出金屬塊的密度，某實驗小組制定了如下的實驗計劃
          ①用天平測出金屬塊的質(zhì)量
          ②用細線系住金屬塊，輕輕放入空量筒中
          ③在量筒中裝入適量的水，記下水的體積
          ④將金屬塊從量筒中取出，記下水的體積
          ⑤用細線系住金屬塊，把金屬塊浸沒在量筒的水中，記下水的體積
          ⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算金屬塊的密度
          以上實驗步驟安排最合理的是（ ）
          A.①②③④⑥B.②③④①⑥
          C.①③⑤⑥D.①②③⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(7分)在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：
          （1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡折射后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，該凸透鏡的焦距是__________cm。
          （2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，為了使燭焰的像能成在光屏的中央，需調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在__________。
          （3）調(diào)整后，把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時（如圖12乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、_______的實像（填寫像的性質(zhì)）；________ (填光學儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，可以采用下列方法：①若移動光屏，則應將光屏________ (選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡；②若不移動光屏，則可以在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的_________(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)。
          （4）當把蠟燭移動到某處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，要想看到這個像，具體做法是____________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個實驗用來探究（ ）
          A．聲音能否在固體中傳播
          B．響度與物體振幅的關系
          C．音調(diào)與物體振動頻率的關系
          D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明家利用天然氣灶燒水，把質(zhì)量為1kg的20℃的水燒開（在標準大氣壓下）．
          （1）通過觀察天燃氣表得知消耗了0.01m3的天然氣，如果天然氣的密度為0.7kg/m3，燒水時消耗天然氣多少千克？
          （2）在此過程中水需要吸收多少熱量？
          （3）用額定功率是800W的電熱壺在220V額定電壓下，燒開同樣質(zhì)量的水，若電能轉化為內(nèi)能的效率是84%，則通電時間是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學在用天平測物體質(zhì)量的實驗中，首先拿出托盤天平放在水平桌面上，并將游碼移到零刻度線上后，發(fā)現(xiàn)如圖所示情況．
          （1）他應采取的措施是__________________________________；
          （2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小江立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小江所說的兩個錯誤是：
          ①________________________________________________，
          ②________________________________________________．
          （3）小明改正錯誤后，稱量中天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖所示，所稱量物體的質(zhì)量 g．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學設計了如圖所示的雙向開關電路，電源電壓保持不變，燈Ll標有“6V 6W”字樣，燈L2標有“9V 4.5W”字樣。當開關撥至2位置且滑片滑到A端時，燈L2恰好正常發(fā)光。下列說法正確的是（不計燈絲電阻隨溫度的變化） （ ）
          A．電源電壓為15V
          B．L2正常發(fā)光時，電路中的電流為2A
          C．要使L1正常發(fā)光，滑動變阻器接入電路的阻值應為3Ω
          D．當燈L1、L2分別正常發(fā)光時，兩次電路的總功率之比為4:3
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2014年1月4日，國家首次將霧霾天氣納入2013年自然災情進行通報，改善空氣質(zhì)量的首要任務是控制PM2.5，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 （填長度單位）的顆粒物，它們在空氣中做無規(guī)則運動，很難自然沉降到地面，吸入后會進入血液對人體形成危害，PM2.5在空氣中的運動 （選填“屬于”或“不屬于”）分子運動。3月20日0-24時無錫空氣質(zhì)量為輕度污染，PM2.5日均濃度為77×10-3mg/m3，那么103m3的空氣中PM2.5的顆粒物的質(zhì)量為 g。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖1所示，是2008北京殘奧會開幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己雙手的力量，攀爬到火炬臺底部并最終點燃圣火的照片，該點火儀式充分體現(xiàn)了殘疾人自強自立、拼搏向上的勇氣和精神．已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg，攀爬高度39m，歷時約3min20s．
          （1）如果不計機械裝置的額外功，求他的平均功率多大？
          （2）小明同學看到火炬手攀爬很費勁，想到物理課上學過利用滑輪組可以省力．小明同學如果站在地面上，用如右圖2所示的哪個滑輪組拉起火炬手侯斌最合適， 理由是什么?如果該滑輪組機械效率為80％，求小明同學的拉力至少要多大？
          

			
          

			
          
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