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        1. 小麗同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:
          (1)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
          (2)可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
          (3)可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).
          為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,她設(shè)計了以下實驗方案:
          步驟1:用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出測力計的讀數(shù)(如圖甲);
          步驟2:把砝碼放在木塊上(如圖乙),勻速拉動木塊和砝碼,讀出測力計讀數(shù);
          步驟3:把木塊平放在棉布上,勻速拉動木塊和砝碼(如圖丙),讀出測力計讀數(shù).
          實驗
          次數(shù)
          接觸面材料
          性質(zhì)
          壓力
          /N
          摩擦力
          /N
          1木塊與木板84.0
          2木塊與木板125.4
          3木塊與毛巾128.5
          (1)實驗中,彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力F的大小,間接測得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做______運動.
          (2)比較1、2次實驗可以得到:______比較2、3次實驗可以得到:______
          (3)為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗基礎(chǔ)上在增加一個步驟,寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟.
          答:(步驟4):______
          (4)上述探究過程中用到的方法叫做“控制變量法”.在學(xué)習(xí)物理過程中,經(jīng)常會用到這種方法:請再舉出一例______.

          解:(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊,彈簧測力計測得是拉力,只有拉力和摩擦力相等才可以間接的測出摩擦力.當(dāng)拉動木塊做勻速直線運動,木塊在水平方向上受到的就是一對平衡力,摩擦力就等于拉力.
          (2)比較1、2次實驗可以發(fā)現(xiàn),接觸面粗糙程度是一定的,第二次木塊上加了一個砝碼,接觸面所受壓力增大,摩擦力大就說明了摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān),接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力就越大.
          比較2、3次實驗可以發(fā)現(xiàn),接觸面所受壓力時一定的,第三次木塊放在棉布上,接觸面比較粗糙,摩擦力大就說明摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力也就越大.
          (3)要驗證摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系,就要保證接觸面粗糙程度和壓力大小一定,而接觸面積的大小不一樣,木塊豎放時就可做到這些.
          (4)控制變量法是初中經(jīng)常用到的一個實驗方法,如:影響壓力作用效果的因素.
          故答案為:(1)勻速直線
          (2)接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力就越大;壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力就越大.
          (3)把木塊側(cè)放在木板上,勻速拉動木塊,讀出測力計讀數(shù).
          (4)壓力的作用效果與什么因素有關(guān).
          分析:①物體做勻速直線運動時,物體受到的就是一對平衡力,平衡力的大小相等,
          ②摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力也就越大.
          ③要探究摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系就要采用控制變量法,控制壓力的大小和接觸面的粗糙程度一定.
          點評:該題主要是考查控制變量法的應(yīng)用,學(xué)生容易出錯的多在第3和第4問.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          17、小麗同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:
          (1)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
          (2)可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
          (3)可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).
          為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,她設(shè)計了以下實驗方案:
          步驟1:用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出測力計的讀數(shù)(如圖甲);
          步驟2:把砝碼放在木塊上(如圖乙),勻速拉動木塊和砝碼,讀出測力計讀數(shù);
          步驟3:把木塊平放在棉布上,勻速拉動木塊和砝碼(如圖丙),讀出測力計讀數(shù).

          (1)實驗中,彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力F的大小,間接測得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做
          勻速直線
          運動.
          (2)比較1、2次實驗可以得到:
          接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力就越大
          比較2、3次實驗可以得到:
          壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力就越大

          (3)為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗基礎(chǔ)上在增加一個步驟,寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟.
          答:(步驟4):
          把木塊側(cè)放在木板上,勻速拉動木塊,讀出測力計讀數(shù)

          (4)上述探究過程中用到的方法叫做“控制變量法”.在學(xué)習(xí)物理過程中,經(jīng)常會用到這種方法:請再舉出一例
          壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小麗同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:
          (1)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
          (2)可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
          為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,她設(shè)計了以下實驗方案:
          實驗次數(shù) 接觸面材料性質(zhì) 壓力/N 摩擦力/N
          1 木塊與木板 8 4.0
          2 木塊與木板 12 5.4
          3 木塊與毛巾 12 8.5
          步驟1:用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動(如圖甲),讀出測力計的讀數(shù);
          步驟2:把砝碼放在木塊上(如圖乙),勻速拉動木塊和砝碼,讀出測力計讀數(shù);
          步驟3:把木塊平放在棉布上,勻速拉動木塊和砝碼(如圖丙),讀出測力計讀數(shù).
          步驟4:將實驗數(shù)據(jù)記錄到如上表格中.
          (1)實驗中,彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力F的大小,間接測得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做
          勻速直線
          勻速直線
           運動.
          (2)比較1、2次實驗可以得到的結(jié)論是:
          粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大
          粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大
          ;比較2、3次實驗可以得到的結(jié)論是:
          壓力程度相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大
          壓力程度相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大

          (3)上述探究過程中用到的方法叫做
          控制變量法
          控制變量法

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小麗同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);B.可能與接觸面間的壓力大小有關(guān); C.可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,她設(shè)計如圖所示的三個實驗步驟:

          (1)實驗中,彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力F的大小,根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          條件可知F等于摩擦力f;實驗中關(guān)鍵是要保證木塊做
          勻速直線
          勻速直線
          運動.
          (2)比較甲、乙兩次實驗可以得到:滑動摩擦力的大小與
          壓力大小
          壓力大小
          有關(guān).
          要想驗證猜想A可以比較實驗
          和實驗

          (3)為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗甲的基礎(chǔ)上在增加一個步驟,寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟.步驟:
          將木塊側(cè)放,并用測力計拉動木塊做勻速直線運動,讀出測力計的示數(shù)
          將木塊側(cè)放,并用測力計拉動木塊做勻速直線運動,讀出測力計的示數(shù)

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          科目:初中物理 來源:2013屆廣東汕頭友聯(lián)中學(xué)九年級上學(xué)期第二階段考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

          小麗同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:(1)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);(2)可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
          (3)可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).
          為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,她設(shè)計了以下實驗方案:

          步驟1:用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出測力計的讀數(shù)(如圖甲);
          步驟2:把砝碼放在木塊上(如圖乙),勻速拉動木塊和砝碼,讀出測力計讀數(shù);
          步驟3:把木塊平放在棉布上,勻速拉動木塊和砝碼(如圖丙),讀出測力計讀數(shù)。

          實驗
          次數(shù)
          接觸面材料
          性質(zhì)
          壓力
          /N
          摩擦力
          /N
          1
          木塊與木板
          8
          4.0
          2
          木塊與木板
          12
          5.4
          3
          木塊與毛巾
          12
          8.5
           
          (1)實驗中,彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力F的大小,間接測得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做
                        運動.(2分)
          (2)比較1、2次實驗可以得到:                                        (2分)
          比較2、3次實驗可以得到:                                         (2分)
          (3) 為了檢驗“猜想3”是否正確,可在上述實驗基礎(chǔ)上在增加一個步驟,寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟。(3分)
          答:(步驟4)                                                         
           
                                                                                

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭友聯(lián)中學(xué)九年級上學(xué)期第二階段考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          小麗同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:(1)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);(2)可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);

           (3)可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).

          為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,她設(shè)計了以下實驗方案:

          步驟1:用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出測力計的讀數(shù)(如圖甲);

          步驟2:把砝碼放在木塊上(如圖乙),勻速拉動木塊和砝碼,讀出測力計讀數(shù);

          步驟3:把木塊平放在棉布上,勻速拉動木塊和砝碼(如圖丙),讀出測力計讀數(shù)。

          實驗

          次數(shù)

          接觸面材料

          性質(zhì)

          壓力

          /N

          摩擦力

          /N

          1

          木塊與木板

          8

          4.0

          2

          木塊與木板

          12

          5.4

          3

          木塊與毛巾

          12

          8.5

           

          (1)實驗中,彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力F的大小,間接測得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做

                         運動.(2分)

          (2)比較1、2次實驗可以得到:                                          (2分)

          比較2、3次實驗可以得到:                                            (2分)

          (3) 為了檢驗“猜想3”是否正確,可在上述實驗基礎(chǔ)上在增加一個步驟,寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟。(3分)

          答:(步驟4)                                                         

           

                                                                                 

           

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