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        1. 為了探究通電導體產生熱量的多少與電阻的關系,小楓找來了如圖所示的實驗器材,其中A、B 兩個相同的瓶內分別裝有質量和初溫相同的煤油,將選擇好的長度和橫截面積相同的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中,用兩支溫度計分別測量A、B 兩瓶中煤油的溫度.
          ( 1 )實驗中瓶里裝的是普通煤油而不是普通的水,原因是
          煤油的比熱容小,吸收相等的熱量,煤油溫度變化大,實驗現(xiàn)象明顯
          煤油的比熱容小,吸收相等的熱量,煤油溫度變化大,實驗現(xiàn)象明顯
          (寫出你想到一條合理原因)
          ( 2 )實驗時,將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中,這是為了控制
          流過電阻絲的電流與通電時間
          流過電阻絲的電流與通電時間
          相同;
          ( 3 )給圖中的裝置通電一段時間后,切斷電源,根據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲的
          電阻
          電阻
          大小以及觀察到的
          溫度計示數(shù)大小
          溫度計示數(shù)大小
          ,可知通電導體產生熱量的多少與電阻的大小關系.
          分析:(1)煤油的比熱容比水的比熱容小,吸收相等的熱量,煤油溫度變化量大,實驗現(xiàn)象明顯;
          (2)兩電阻絲串聯(lián),可以控制流過它們的電流與通電時間相等;
          (3)根據(jù)銅絲與鎳鉻合金絲電阻的大小及溫度計示數(shù)變化大小,可以知道通電導體產生的熱量與導體電阻的關系.
          解答:解:(1)實驗中瓶里裝的是普通煤油而不是普通的水,原因是:煤油的比熱容小,吸收相等的熱量,煤油溫度變化大,實驗現(xiàn)象明顯.
          故答案為:煤油的比熱容小,吸收相等的熱量,煤油溫度變化大,實驗現(xiàn)象明顯.
          (2)實驗時,將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中,這是為了控制流過電阻絲的電流與通電時間相同.
          故答案為:流過電阻絲的電流與通電時間.
          (3)通電后,通過銅絲與鎳鉻合金絲的電流與通電時間相等,但它們的電阻不相等,由P=I2Rt可知,電阻越大,
          電阻絲產生的熱量越多,煤油溫度變化越大,溫度計示數(shù)變化越大,根據(jù)銅絲與鎳鉻合金絲電阻的大小與溫度計示數(shù)大小,
          可知通電導體產生熱量的多少與電阻的大小關系.
          點評:本題是“探究通電導體產生熱量的多少與電阻的關系”的實驗,實驗中應用了控制變量法與轉換法,要注意這兩種方法的應用.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小強同學為了探究“通電導體產生的熱量與電阻的關系”,設計了如圖所示的實驗(甲、乙兩個相同的燒瓶里裝滿煤油,玻璃管內液面相同).
          (1)電阻絲甲與乙采用串聯(lián)的連接方式,其目的是
          電流相等
          電流相等

          (2)導體產生的熱量難以直接測量,我們可以通 過燒瓶中的玻璃管液面上升的多少來判斷熱量的多少,已知電阻絲的阻值R>R,通電一段時間后,
          燒瓶中的玻璃管液面上升較高.下列事例或實驗中,用到的研究方法與之相同的有
          ①③
          ①③

          ①研究墨水在冷、熱水中擴散的快慢可以知道分子運動快慢與溫度的關系
          ②研究杠桿的平衡條件時,將撬棒抽象為繞  某一固定點轉動的硬棒
          ③通過磁場對小磁針作用的效果來認識磁場
          ④研究滑動摩擦力與壓力大小關系時,保持接觸面的粗糙程度不變
          (3)保持電源電壓不變,利用該實驗裝置,還可以探究通電導體產生的熱量與
          通電時間
          通電時間
          的關系(寫出一種即可).
          (4)小強在兩個燒瓶中分別裝入等質量的煤油,而小亮建議用水代替煤油.小亮的建議不妥的原因是
          水的比熱容大,在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯
          水的比熱容大,在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?浦口區(qū)二模)為了“比較不同物質的吸熱能力”,物理興趣小組在實驗室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路,A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油,兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲.
          (1)為了完成實驗,請在右圖中用筆畫線代替導線將電路補全;且開關閉合前滑片P應置于
          M
          M
          (“M或N”)端.
          (2)為了確保實驗的準確性,水和煤油的
          質量
          質量
          和初溫必須相等.閉合開關后,經過一段時間發(fā)現(xiàn)
          B
          B
          (選填A或B)瓶液體中的溫度計示數(shù)升高快,表明水的吸熱能力比煤油強.物質的這種屬性我們用物理量比熱容來描述.
          (3)實驗結束時,小明測得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2,假設已知水的比熱容為C,如果不計熱量損失,那么煤油的比熱容C=
          c煤油=c
          △t1
          △t2
          c煤油=c
          △t1
          △t2

          (4)接著興趣小組進行探究“通電導體產生熱量的多少和電阻的關系”,他們又準備了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材.要完成實驗,他們應該在原來的裝置上調整的器材及要求是:
          將其中一個電阻由5Ω換成10Ω
          將其中一個電阻由5Ω換成10Ω
          ;②
          將B瓶中的煤油換成與A瓶等質量的水
          將B瓶中的煤油換成與A瓶等質量的水

          (5)最后,小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導體產生熱量的多少和電流的關系”,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產生的熱量Q和電流I關系的圖象,其中正確的是
          B
          B

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          科目:初中物理 來源:2010-2011學年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          為了探究通電導體產生熱量的多少與電阻的關系,小楓找來了如圖所示的實驗器材,其中A、B 兩個相同的瓶內分別裝有質量和初溫相同的煤油,將選擇好的長度和橫截面積相同的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中,用兩支溫度計分別測量A、B 兩瓶中煤油的溫度.
          ( 1 )實驗中瓶里裝的是普通煤油而不是普通的水,原因是______(寫出你想到一條合理原因)
          ( 2 )實驗時,將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接人電路中,這是為了控制______相同;
          ( 3 )給圖中的裝置通電一段時間后,切斷電源,根據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲的______大小以及觀察到的______,可知通電導體產生熱量的多少與電阻的大小關系.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小強同學為了探究“通電導體產生的熱量與電阻的關系”,設計了如圖所示的實驗(甲、乙兩個相同的燒瓶里裝滿煤油,玻璃管內液面相同)。

          ⑴電阻絲甲與乙采用串聯(lián)的連接方式,其目的是           。

          ⑵已知電阻絲的阻值R>R,通電一段時間后,      

          ____________燒瓶中的玻璃管液面上升較高。

          (3)保持電源電壓不變,利用該實驗裝置,還可以探究通電導體產生的熱量與          的關系(寫出一種即可)。

          (4)下列事例或實驗中,用到的科學方法與本實驗相同的有________________

          A、研究電流與電壓、電阻的關系         B、研究導體的電阻與哪些因素有關

          C、擴散現(xiàn)象表明分子是運動的           D、運動的籃球有動能,運動的分子也有動能

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