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        1. 小明用天平和量筒測酸奶密度.
          他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g;接著把酸奶倒人燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,如圖1所示m1=
           
          g;然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中,如圖2所示,量筒中酸奶的體積為
           
          cm3;根據(jù)這個數(shù)據(jù)算得酸奶的密度ρ=
           
          g/cm3
          你認(rèn)為,小明的實(shí)驗(yàn)測得的酸奶密度值與酸奶密度的真實(shí)值比較是
           
          .(選填:“偏大”、“偏小”或“相等”).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,下列實(shí)驗(yàn)操作或儀器使用中正確的是(  )
          A、
          量筒讀數(shù)
          B、
          稀釋濃硫酸
          C、
          測液體溫度
          D、
          稱量12.53g固體

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          用天平測得燒杯和醬油的總質(zhì)量m為140g.圖(a)顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后,燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m1,則m1=
           
          g;圖(b)顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積V,則醬油的密度ρ=
           
          g/cm3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小惠同學(xué)為了測量德化高山茶油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

          (1)把天平放在
           
          ,將游碼移到稱量標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向
           
          (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
          (2)用調(diào)節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖1所示,錯誤之處是:
           

          (3)重新調(diào)節(jié)好天平,小惠稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g,然后將一部份茶油倒入量筒中,如圖2所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示,由此可知:量筒中茶油的體積是
           
          cm3,量筒中茶油的質(zhì)量是
           
          g,茶油的密度是
           
          g/cm3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          探究的鹽水的物理屬性.
          (1)測定鹽水的密度:
          如圖1所示為某實(shí)驗(yàn)小組測定鹽水密度時的情景.

          A.用天平測出剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1;
          B.將所測鹽水倒入燒杯,用天平測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2
          C.將燒杯內(nèi)一部分鹽水倒入量筒,讀出量筒內(nèi)鹽水的體積V.
          以上步驟,合理的操作順序是
           
          ,被測鹽水的密度是
           
          kg/m3
          (2)探究鹽水的凝固點(diǎn):
          實(shí)驗(yàn)小組將配制的鹽水放入透明冰箱的冷凍室,每隔一分鐘觀察狀態(tài)的變化,并測出鹽水的溫度,實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示.
          時間T/min 0 1 2 3 4 5 6
          鹽水的溫度t/℃ 2 1 0 -1 -3 -5 -5
          鹽水的狀態(tài) 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài) 冰出現(xiàn) 冰變多
          由表格中的記錄可知,鹽水的凝固點(diǎn)是
           
          ℃,可見,水中加入食鹽等雜質(zhì)后,凝固點(diǎn)將
           
          (選填“不變”、“升高”或“降低”).
          (3)探究鹽水的導(dǎo)電性:
          實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并正確連接了如圖2所示的電路,并討論了下列判斷方法:
          A.閉合開關(guān),燈泡發(fā)光,說明鹽水能導(dǎo)電.
          B.閉合開關(guān),燈泡不發(fā)光,說明鹽水不能導(dǎo)電.
          以上判斷方法,
           
          (選填“A”或“B”)是可靠的;請你簡要說明另一個不可靠的理由
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在用“天平和量筒測鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)中
          (1)小明在調(diào)節(jié)天平平衡過程中,將
           
          移到零刻度線后,發(fā)現(xiàn)天平指針的左右偏轉(zhuǎn)情況如圖所示,此時他應(yīng)將橫梁右邊的平衡螺母向
           
          調(diào).
          (2)小明進(jìn)行了如下操作:
          A.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1;
          B.在空燒杯中倒入適量的鹽水,稱出它們的總質(zhì)量m2;
          C.把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測出鹽水的體積V.
          根據(jù)以上操作可求出鹽水的密度ρ=
           

          (3)小明在和同學(xué)交流中發(fā)現(xiàn):做步驟C時,由于燒杯中的鹽水無法倒盡,造成實(shí)驗(yàn)誤差.利用上述器材,請你設(shè)計(jì)一種方法,可消除上述誤差.簡要寫出你的方法:
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某學(xué)生制作了直接測量液體密度的“密度天平”.其制作過程和原理如下:
          如圖1所示,選擇一根長杠桿,調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡;在左側(cè)離支點(diǎn)10cm的位置用細(xì)線固定一個質(zhì)量為110g、容積為50ml的容器.右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50g的鉤碼(細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)).
          【測量過程】將下列實(shí)驗(yàn)空白處補(bǔ)充完整:
          (1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,須將平衡螺母向
           
          調(diào)節(jié);
          測量液體時往容器中加滿待測液體,移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡,在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度.
          (2)該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在支點(diǎn)O的右側(cè)
           
           cm處;
          (3)若測量某種液體密度時,鉤碼在距離支點(diǎn)右側(cè)30cm處,則此種液體的密度為
           
          g/cm3
          (4)若此“密度天平”的量程不夠大,應(yīng)采用
           
          方法增大量程.
          【拓展應(yīng)用】若杠桿足夠長,用此“密度天平”還可以測量固體的密度.
          先在容器中加滿水,再將待測固體輕輕浸沒在水中,溢出部分水后,調(diào)節(jié)鉤碼的位置,使杠桿水平平衡,測出鉤碼離支點(diǎn)O的距離為56cm;
          用量筒測出溢出水的體積如圖2所示,待測固體的體積為
           
          cm3
          則此固體的密度為
           
          g/cm3.(已知ρ=1.0g/cm3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“測量液體的密度”實(shí)驗(yàn)中,唐小匯同學(xué)采用如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          ①用天平測量空燒杯的質(zhì)量是25g;
          ②用量筒量取一定體積的液體,如圖甲所示,測出液體的體積;
          ③將量筒中的液體全部倒入燒杯,用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示.
          (1)測得該液體的密度是
           
          kg/m3;
          (2)同學(xué)們分析后認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)測出礦泉水的密度
           
          (選填“偏大”或“偏小”).對他的方案提出改進(jìn),并只針對步驟③進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)后的步驟③分兩步,請你幫他們填寫完整:
          A.將量筒中部分礦泉水倒入燒杯中,測出礦泉水和燒杯的總質(zhì)量m2;
          B.
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明和小剛在物理興趣小組活動時發(fā)現(xiàn):泥沙的密度比水大.因此他們猜想:
          若江水中含沙量越高,則江水的密度可能越大.他們決定用清水和食鹽配制鹽水,測量鹽水的密度來模擬分析這一問:

          (1)測量質(zhì)量前,將天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了,那么,要使天平平衡,就應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母適當(dāng)向
           
          調(diào);若測量質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針略向左偏,要使天平平衡,可行的操作是:
           

          (2)小明用調(diào)節(jié)好的天平稱量燒杯和鹽水的質(zhì)量,操作情況如圖1所示,請指出他在操作中的兩處錯誤:
           
          ;    ②
           

          (3)小剛發(fā)現(xiàn)了小明操作中的錯誤,及時進(jìn)行糾正,并重新進(jìn)行正確實(shí)驗(yàn).他們先測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量是139.6g,在下面實(shí)驗(yàn)步驟中量筒和天平示數(shù)如圖2所示,請將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表,并計(jì)算出鹽水的密度.
          燒杯與鹽水
          總質(zhì)量/g
          量筒內(nèi)鹽水
          體積/cm3
          燒杯與剩余鹽水
          的質(zhì)量/g
          鹽水密度/(g/cm3
          139.6
          (4)他們經(jīng)過多次的實(shí)驗(yàn)測量,得到了鹽水密度與鹽的百分含量之間存在的對應(yīng)關(guān)系如表所示:
          鹽的百分含量%468101520
          鹽水密度/(g/cm31.051.081.101.121.151.17
          分析圖表數(shù)據(jù),可知他們的猜想是
           
          (正確/錯誤)的.
          (5)請利用表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖3中用平滑曲線繪出鹽水的密度與鹽的百分含量之間的曲線.

          (6)小明在實(shí)驗(yàn)中,測得了某鹽水的密度為1.16×103kg/m3,則這種鹽水的鹽含量約
           
          %.
          (7)北大西洋海水比印度洋海水密度大,可知北大洋海水含鹽量較
           
          (高/低).

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