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        1. 為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想,并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。
          (1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想,題中已經(jīng)寫(xiě)出一個(gè),請(qǐng)你幫小紅寫(xiě)出另外兩個(gè):
          猜想A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的 面積 有關(guān);
          猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的      有關(guān);
          猜想C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的      有關(guān);
          (2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作          。
          (3)下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):
          請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:
          實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證             相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與          的關(guān)系;
          實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證             相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與          的關(guān)系;
          實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證             相同時(shí),液體向            的壓強(qiáng)都            。
          ⑴ 密度,深度,⑵ 控制變量法,
          ⑶ 密度,深度,深度,密度,密度和深度,不同方向,相同;

          試題分析::(1)液體壓強(qiáng)可能跟液體的深度、密度、方向有關(guān).
          (2)影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種方法是控制變量法.
          (3)實(shí)驗(yàn)1:液體的密度相同,橡皮膜的方向相同,液體的深度不同,U型左右管的液面差不同,壓強(qiáng)不同.說(shuō)明液體的壓強(qiáng)跟液體的深度有關(guān).
          實(shí)驗(yàn)2:液體的深度相同,橡皮膜的方向相同,液體的密度不同,U型左右管的液面差不同,壓強(qiáng)不同.說(shuō)明液體的壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān).
          實(shí)驗(yàn)3:液體的密度相同,液體的深度相同,橡皮膜的方向不同,U型左右管的液面差相同,壓強(qiáng)相同.說(shuō)明液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
          所以答案為:(1)密度;方向;(2)控制變量法;(3)液體密度;液體深度;液體深度;液體密度;液體密度和深度;不同方向;相等.
          點(diǎn)評(píng):探究液體壓強(qiáng)時(shí),首先進(jìn)行猜測(cè),然后利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來(lái)探究液體壓強(qiáng)跟液體的深度、密度、方向的關(guān)系.
          學(xué)生要學(xué)會(huì)利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.這是考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          如圖所示,在裝滿水的礦泉水瓶下方扎個(gè)小孔,有一股小水柱噴出.
          (1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出水位降至P處時(shí),水柱的大致路線.
          (2)若將瓶蓋蓋上旋緊后     (選填“還會(huì)”或“不會(huì)”)再有水柱噴出.這個(gè)現(xiàn)象可用     知識(shí)解釋.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          如圖所示,將邊長(zhǎng)為a的實(shí)心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,設(shè)水的密度為ρ。木塊靜止時(shí),從杯中溢出水的質(zhì)量為m,求:

          (1)木塊受到的浮力;
          (2)木塊的密度;
          (3)木塊下表面受到的壓強(qiáng);
          (4)若用一大頭針豎直向下將木塊輕輕壓入水中,全部浸沒(méi)時(shí)木塊受到的浮力。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象是             ,這說(shuō)明:                        。稍后老師用如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律,而小明認(rèn)為沒(méi)必要,利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲裝置中的水倒掉后,把它緩慢地浸入水中(如圖丙),你將觀察到的現(xiàn)象是               。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),       (填甲或乙)裝置更適合,請(qǐng)你說(shuō)出最主要理由:                                                        。
           

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,液體壓強(qiáng)使壩底的水噴射而出,那么決定壩底水的壓強(qiáng)大小的是
          A.壩的寬度B.水的體積
          C.水的深度D.壩的高度

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

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          A.兩容器底受到壓力相等
          B.液面下深度相同的兩處a、b所受液體壓強(qiáng)相等
          C.盛水容器底部受到壓強(qiáng)較大
          D.盛水容器底部受到壓強(qiáng)較小

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          在河流上修建攔河壩時(shí),為了保證航道的暢通,人們修筑了船閘,這是利用了   的原理。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

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          A.深度B.質(zhì)量C.溫度D.密度

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

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          同步練習(xí)冊(cè)答案