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        1. 如圖所示,下面是某同學(xué)做探究“影響斜面的機械效率的因素”實驗時,得到如下實驗數(shù)據(jù).
          實驗次數(shù)斜面與水平面夾角木塊的重力
          G/N
          斜面的粗糙
          程度
          斜面的高度
          h/m
          沿斜面拉力
          F/N
          斜面
          長度
          S/m
          有用功
          W/J
          總功
          W/J
          機械
          效率
          %
          1202.1玻璃面0.150.90.50.3150.4570
          2302.1玻璃面0.251.30.50.5250.6580.7
          3452.1玻璃面0.361.70.50.7560.85
          4452.1棉布面0.362.00.50.7561.0075.6
          (1)請將上表中空格補充完整.
          (2)請你根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù),分析第①、②次得出實驗結(jié)論:斜面的機械效率與______有關(guān);
          分析______與______得出結(jié)論:斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關(guān).
          (3)計算第④次,木塊與木板的內(nèi)能大約增加______J.

          【答案】分析:(1)機械效率等于有用功和總功的比值,即η=×100%;
          (2)斜面的機械效率跟斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度有關(guān),在斜面粗糙程度一定時,斜面傾斜程度越大,斜面機械效率越高;在斜面傾斜程度一定時,斜面越光滑,斜面機械效率越高;
          (3)木塊在斜面上滑動時,克服摩擦力做的功是額外功,轉(zhuǎn)化為木板與木塊的內(nèi)能.
          解答:解:(1)第3次實驗中,有用功0.756J,總功0.85J,因此機械效率η=×100%=×100%=88.9%;
          (2)分析第①、②次實驗,斜面的粗糙程度相同,但是斜面的傾斜程度不同,機械效率也不同,因此得出的結(jié)論是斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān);
          要探究斜面的機械效率與斜面的粗糙程度的關(guān)系,必須控制斜面的傾斜程度不變,改變斜面的粗糙程度,因此符合要求的是③④兩次實驗.
          (3)第④次實驗中,有用功為0.756J,總功為1.00J,額外功為1.00J-0.756J=0.244J,額外功主要消耗在克服摩擦力做功,轉(zhuǎn)化成木塊與木板的內(nèi)能,因此木塊與木板的內(nèi)能增加0.244J.
          故答案為:(1)
          實驗次數(shù)斜面與水平面夾角木塊的重力
          G/N
          斜面的粗糙
          程度
          斜面的高度
          h/m
          沿斜面拉力
          F/N
          斜面
          長度
          S/m
          有用功
          W/J
          總功
          W/J
          機械
          效率
          %
          1202.1玻璃面0.150.90.50.3150.4570
          2302.1玻璃面0.251.30.50.5250.6580.7
          3452.1玻璃面0.361.70.50.7560.8588.9
          4452.1棉布面0.362.00.50.7561.0075.6
          (2)斜面的傾斜程度;③;④;
          (3)0.244.
          點評:通過探究斜面的機械效率的實驗,讓學(xué)生掌握如何用控制變量法探究物理問題,并考查了有用功、總功、機械效率的計算等.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          37、同學(xué)們在交流學(xué)習體會時,某同學(xué)說:“無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,于是他設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗(圖中電源電壓恒為3V),實驗中他用電流表分別測出A、B、C三點的電流,并記錄在下表中:要求:
          (1)計算出相對應(yīng)的電功率值填入下面表格中的空白處;

          (2)該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:“無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,你認為該同學(xué)驗證的過程和實驗得到的結(jié)論是否科學(xué)?
          不科學(xué)
          ;
          這個實驗的不足之處是:
          研究并聯(lián)電路時,實驗次數(shù)太少,且缺乏對串聯(lián)電路的研究
          ;
          請?zhí)岢龈倪M建議:
          換用不同規(guī)格的燈再做兩次并聯(lián)電路,并再同樣研究串聯(lián)電路的情況

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀短文后回答下面的問題.
                                          光污染,來自亮麗的玻璃幕墻
            最近張小姐十分苦惱,因為她的房子正對著一座新大廈的玻璃幕墻.有時站在她家的窗前,看到對面玻璃幕墻就像平面鏡一樣,使她能把同樓居民家的一舉一動看得清清楚楚.玻璃幕墻的反光更使她苦不堪言,只要是晴天,她的房間就會被強烈的反射光線照射得通亮,無法正常休息.至于那種外墻呈凹形的建筑物,其玻璃幕墻形成一個巨型的聚光鏡,一個相當于幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當可觀的,能使局部溫度升高,造成火災(zāi)隱患…
          (1)外面看玻璃幕墻相當于平面鏡,光線照射到光滑的玻璃幕墻上時會發(fā)生
          鏡面
          鏡面
          反射,物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是
          (填“實”或“虛”)像.
          (2)在某大廈樓前,從側(cè)面往玻璃幕墻看去,發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃幕墻中的像有錯位現(xiàn)象,如圖所示.你認為這可能是光的什么現(xiàn)象引起的呢?
          答:
          光的折射
          光的折射

          (3)從文中找出一個光學(xué)方面的物理知識填入橫線:(如鏡面反射)
          平面鏡成像
          平面鏡成像

          (4)文中有一處出現(xiàn)了科學(xué)性的錯誤,請將錯誤的句子及更正句子寫在下面橫線上
          錯誤句子:
          凹透鏡
          凹透鏡
          ;
          更正句子:
          凹面鏡
          凹面鏡

          (5)從上文中找出一個玻璃幕墻給居民生活帶來的不便或危害的實例:如:
          只要是晴天,她的房間就被強烈的反照光線照得通亮,無法正常休息
          只要是晴天,她的房間就被強烈的反照光線照得通亮,無法正常休息

          (6)如何預(yù)防光污染?請你提出一條合理化建議:
          不用光滑玻璃幕墻
          不用光滑玻璃幕墻

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了研究光的反射規(guī)律,小亮進行了下面的實驗:如圖所示,把一面鏡子M平放在平板上,把一個畫有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上,硬紙板是由E、F兩塊粘接而成,可繞接縫ON轉(zhuǎn)動,ON垂直于鏡面.
          (1)把紙板F前折或后折,可以知道反射光線、入射光線與法線
          都在同一平面內(nèi)
          都在同一平面內(nèi)
          ;
          (2)改變?nèi)肷涔饩方向,觀察反射光線方向改變,可知反射角
          等于
          等于
          入射角;
          (3)使E、F成為同-平面,讓入射光線沿紙板上某一角度線射向鏡面上的O點,觀察反射光線、入射光線和ON位置.可知反射光線與入射光線位于法線
          兩側(cè)
          兩側(cè)

          (4)讓光線逆著反射光線射向鏡面,經(jīng)M反射后,反射光線逆著原入射光線方向射出,表明反射時
          光路是可逆的
          光路是可逆的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了研究光的反射規(guī)律,小亮進行了下面的實驗(如圖所示):把一平面鏡M平放在平板上,把一個畫有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上,硬紙板是由E、F兩塊粘接而成,可繞接縫ON轉(zhuǎn)動,ON垂直于鏡面.
          (1)使E、F成為同-平面,讓入射光線沿紙板上某一角度線射向鏡面上的O點,觀察反射光線、入射光線和ON位置.可知反射光線與入射光線
          分居法線兩側(cè)
          分居法線兩側(cè)

          (2)改變?nèi)肷涔饩方向,觀察反射光線方向改變,若將AO向ON靠近,則OB
          靠近
          靠近
          ON(選填“靠近”或“遠離”).由此可知反射角
          等于
          等于
          入射角;
          (3)把紙板F向后折,則F板上
          不能
          不能
          接收到反射光線(選填“能”或“不能”),由此可以知道反射光線、入射光線與法線在
          同一平面內(nèi)
          同一平面內(nèi)

          (4)讓光線逆著反射光線射向鏡面,經(jīng)M反射后,反射光線逆著原入射光線方向射出,由此表明:光反射時
          光路是可逆的
          光路是可逆的

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          科目:初中物理 來源:2013-2014江蘇無錫惠山六校聯(lián)考八年級上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          為了研究光的反射規(guī)律,小亮進行了下面的實驗(如圖所示):把一平面鏡M平放在平板上,把一個畫有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上,硬紙板是由E、F兩塊粘接而成,可繞接縫ON轉(zhuǎn)動,ON垂直于鏡面.

          (1) 使E、F成為同—平面,讓入射光線沿紙板上某一角度線射向鏡面上的O點,觀察反射光線、入射光線和ON位置?芍瓷涔饩與入射光線__________________________;

          (2) 改變?nèi)肷涔饩方向,觀察反射光線方向改變,若將AO向ON靠近,則OB______ON(選填“靠近”或“遠離”)。由此可知反射角___________入射角;

          (3) 把紙板F向后折,則F板上______接收到反射光線(選填“能”或“不能”), 由此可以知道反射光線、入射光線與法線在 ____________________;

          (4) 讓光線逆著反射光線射向鏡面,經(jīng)M反射后,反射光線逆著原入射光線方向射出,由此表明:光反射時________________________。

           

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