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        1. 一個正常人的心臟推動血液流動的功率為1.5W,則在考試100min的時間內心臟做的功約為       J,用這些功可以把一個質量為50㎏的中學生勻速舉高的高度為        m。(g=10N/kg)
          9000J 18 
          分析:利用功的計算公式W=Pt求解心臟所做的功,利用功的變形公式h=求解被提升的高度.
          解:做功W=Pt=1.5W×100×60s=9000J,
          舉高的高度h==18m;
          故答案為:9000;18.
          點評:本題考查做功和高度的計算,解決此類問題要結合功的計算公式分析求解,關鍵是考查學生靈活應用所學物理知識的能力.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          某同學聽到上課鈴響了,他一口氣從一樓跑到三樓,所用時間為10s。那么他上樓過程中,克服自己重力做功的功率最接近下面那個值(      )
          A.3WB.30WC.300WD.3000W

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          某機器的功率15kW,合      W,它表示的物理意義是_____     .

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          用如圖的滑輪組把貨物拉上貨倉,貨物重300N,用250N的力F拉繩端使貨物在2秒內勻速上升1m,此過程中,繩子的自由端移動        m,有用功為    J,拉力做功的功率為    w,滑輪組的機械效率為    

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          三清山是我國著名的道教勝地和旅游景點。三清山索道全長2426m,上、下高度差約600m,某個吊車如圖8所示,載滿六人后的總重是4500N。載滿六人后吊車從索道最高處運行到最低處,吊車和人的重力做功為      J,索道最高處運行到最低處,需時20分鐘,吊車和人的重力做功的功率是    W。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          甲、乙兩臺機械的功率之比為5:3,在相同的時間內,它們的做功之比( )
          A.5:3B.1:1C.3:5D.無法確定

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

          ⑴如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點,F1表示手對釣魚竿的作用力,請在圖
          中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2;【2分】
          ⑵如圖所示在水平位置平衡的輕質衣服掛,搭上一條毛巾后,要使其在此位置仍保持
          平衡,請在A點畫出應施加的最小力F與力臂L;【2分】
          ⑶請在虛線框內畫出如圖所示實物圖所對應的電路圖.【2分】

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          圖中挖掘機挖土與人力挖土做功的時間相同,我們可以用比較做功多少的方法來比較他們做功的快慢.為了比較物體做功的快慢,還可以用另一種方法:做相同的功,比較______.為此物理學中引入新的物理量______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學在探究“物體動能大小與物體質量大小的關系”實驗中,他猜想“物體動能大小還與物體速度大小有關”,所用的實驗裝置如圖所示。A為小球,B為木塊。

          (1)前兩次的實驗數(shù)據(jù)如下表;在第3次實驗中,木塊移動的距離如圖所示,a為木塊左側面的初位置,b為木塊左側面的末位置。
          次數(shù)
          小球的
          質量m
          小球下落
          的高度h
          小球到達底端的速度v
          木塊移動的距離s/cm
          小球的
          動能E1
          1

          ho
                   
          60.8

          2

                   
          vo
          48.2

          3

          ho
          vo
                   

          根據(jù)表格和圖中的信息,將表格中的空白處填寫完整。
          (2)該實驗的探究結論是       
          (3)如果第1次實驗中,木塊運動到了長木板的末端之外。在不更換實驗器材的條件下,解決的辦法是:       
          (4)如果用圓柱體代表小球做該實驗,其好處之一是:       

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