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          實(shí)驗(yàn)猜想，如圖所示，在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開關(guān)，它們的連接電路在桌面上，無法看到中．某同學(xué)試了一下，閉合開關(guān)時(shí)兩燈都亮，斷開開關(guān)時(shí)都滅，這兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)？寫出你的猜想和判斷方法．
          猜想一：
          兩燈是串聯(lián)連接
          兩燈是串聯(lián)連接

          判斷方法：
          把其中一只燈泡從燈座中取下來，閉合開關(guān)后，觀察另一只燈泡，如果熄滅，則兩燈一定是串聯(lián)
          把其中一只燈泡從燈座中取下來，閉合開關(guān)后，觀察另一只燈泡，如果熄滅，則兩燈一定是串聯(lián)

          猜想二：
          兩燈是并聯(lián)連接
          兩燈是并聯(lián)連接

          判斷方法：
          閉合開關(guān)，在不拆開桌面的情況下，可以擰下其中的一個(gè)燈泡，若另一燈亮，說明兩燈是并聯(lián)
          閉合開關(guān)，在不拆開桌面的情況下，可以擰下其中的一個(gè)燈泡，若另一燈亮，說明兩燈是并聯(lián)
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)并聯(lián)和串聯(lián)的特點(diǎn)分析判斷．并聯(lián)時(shí)各個(gè)用電器是相互不影響工作的，而串聯(lián)時(shí)用電器是要相互影響工作的．
          解答：解：猜想一：兩燈是串聯(lián)連接；
          根據(jù)串聯(lián)時(shí)用電器是要相互影響工作的，
          因此判斷方法：把其中一只燈泡從燈座中取下來，閉合開關(guān)后，觀察另一只燈泡，如果熄滅，則兩燈一定是串聯(lián)；
          猜想二：兩燈是并聯(lián)連接；
          根據(jù)在并聯(lián)電路中，用電器之間互不影響，若取下其中一個(gè)燈泡，另一燈不會(huì)受到影響．
          因此判斷方法：閉合開關(guān)，在不拆開桌面的情況下，可以擰下其中的一個(gè)燈泡，若另一燈亮，說明兩燈是并聯(lián)．
          故答案同上．
          點(diǎn)評(píng)：本題利用了并聯(lián)和串聯(lián)的特點(diǎn)來判斷電路的連接形式．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖所示）
          （1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類有關(guān)
          猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)
          猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)
          為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小倩設(shè)計(jì)了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格一．
          表一
          

          


          
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
水果種類
深度（cm）
兩極間距離（cm）
電壓（V）
          

          
1
蘋果
1
3

          

          
2
2
2

          

          
3
3
3

          

          
4
菠蘿
2
1

          

          
5
2
2

          表二
          

          


          
蘋果大小（個(gè)）
1
3/4
1/2
1/4
          

          
測(cè)得的電壓（V）
0.27
0.28
0.26
0.28
          ①驗(yàn)證猜想一，應(yīng)做編號(hào)為
          2、5
          2、5
          的實(shí)驗(yàn)；
          ②為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)做編號(hào)為
          4、5
          4、5
          的實(shí)驗(yàn)；
          （2）實(shí)驗(yàn)中觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況正常，該電池的
          銅
          銅
          片是它的正極．
          （3）小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)．他將蘋果依次切去一部分來做實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄如表二：
          該實(shí)驗(yàn)說明
          水果電池電壓與水果大小無關(guān)
          水果電池電壓與水果大小無關(guān)
          ．
          （4）以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下探究活動(dòng)中也采用了此方法的是
          AB
          AB

          A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系      B．探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素
          C．探究串聯(lián)電阻時(shí)引入總電阻        D．探究電流時(shí)用水流來導(dǎo)入．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小麗同學(xué)在研究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，作了以下猜想：A．可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；B．可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；C．可能與接觸面的面積大小有關(guān)．
          實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：a、長(zhǎng)木板；b、帶鉤的長(zhǎng)方體木塊；c、幾條毛巾；d、彈簧測(cè)力計(jì)．
          為了驗(yàn)證以上猜想，小麗同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟示意圖如圖所示（實(shí)驗(yàn)過程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）．

          （1）測(cè)量時(shí)，必須沿
          水平
          水平
          方向
          勻速
          勻速
          拉動(dòng)木塊，此時(shí)木塊在水平方向上受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同．
          （2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以初步得出的結(jié)論是：
          在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
          ．
          （3）比較
          2、3
          2、3
          兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以初步驗(yàn)證猜想B，得出的結(jié)論是：
          在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          ．
          （4）為了檢驗(yàn)猜想C是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟：
          把長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使木塊沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，與步驟一中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較
          把長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使木塊沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，與步驟一中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)猜想，如圖所示，在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開關(guān)，它們的連接電路在桌面上，無法看到中．某同學(xué)試了一下，閉合開關(guān)時(shí)兩燈都亮，斷開開關(guān)時(shí)都滅，這兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)？寫出你的猜想和判斷方法．
          猜想一：________
          判斷方法：________
          猜想二：________
          判斷方法：________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭察布市涼城二中八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)猜想，如圖所示，在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開關(guān)，它們的連接電路在桌面上，無法看到中．某同學(xué)試了一下，閉合開關(guān)時(shí)兩燈都亮，斷開開關(guān)時(shí)都滅，這兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)？寫出你的猜想和判斷方法．
          猜想一：______
          判斷方法：______
          猜想二：______
          判斷方法：______．

          

			
          

			
          
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