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        1. 實驗猜想,如圖所示,在桌面上有兩個小燈泡和一個開關,它們的連接電路在桌面上,無法看到中.某同學試了一下,閉合開關時兩燈都亮,斷開開關時都滅,這兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)?寫出你的猜想和判斷方法.
          猜想一:________
          判斷方法:________
          猜想二:________
          判斷方法:________.

          兩燈是串聯(lián)連接    把其中一只燈泡從燈座中取下來,閉合開關后,觀察另一只燈泡,如果熄滅,則兩燈一定是串聯(lián)    兩燈是并聯(lián)連接    閉合開關,在不拆開桌面的情況下,可以擰下其中的一個燈泡,若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián)
          分析:根據(jù)并聯(lián)和串聯(lián)的特點分析判斷.并聯(lián)時各個用電器是相互不影響工作的,而串聯(lián)時用電器是要相互影響工作的.
          解答:猜想一:兩燈是串聯(lián)連接;
          根據(jù)串聯(lián)時用電器是要相互影響工作的,
          因此判斷方法:把其中一只燈泡從燈座中取下來,閉合開關后,觀察另一只燈泡,如果熄滅,則兩燈一定是串聯(lián);
          猜想二:兩燈是并聯(lián)連接;
          根據(jù)在并聯(lián)電路中,用電器之間互不影響,若取下其中一個燈泡,另一燈不會受到影響.
          因此判斷方法:閉合開關,在不拆開桌面的情況下,可以擰下其中的一個燈泡,若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián).
          故答案同上.
          點評:本題利用了并聯(lián)和串聯(lián)的特點來判斷電路的連接形式.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在研究“水果電池電壓與哪些因素有關”的實驗中(如圖所示)
          (1)小倩作出如下猜想:猜想一:水果電池電壓與水果種類有關
          猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關
          猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關
          為了驗證上述猜想是否正確,小倩設計了如下準備實驗和記錄的表格一.
          表一
          實驗編號 水果種類 深度(cm) 兩極間距離(cm) 電壓(V)
          1 蘋果 1 3
          2 2 2
          3 3 3
          4 菠蘿 2 1
          5 2 2
          表二
          蘋果大小(個) 1 3/4 1/2 1/4
          測得的電壓(V) 0.27 0.28 0.26 0.28
          ①驗證猜想一,應做編號為
          2、5
          2、5
          的實驗;
          ②為驗證猜想二,應做編號為
          4、5
          4、5
          的實驗;
          (2)實驗中觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況正常,該電池的
          片是它的正極.
          (3)小倩又提出猜想四:水果電池電壓與水果大小有關.他將蘋果依次切去一部分來做實驗,并將數(shù)據(jù)記錄如表二:
          該實驗說明
          水果電池電壓與水果大小無關
          水果電池電壓與水果大小無關

          (4)以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下探究活動中也采用了此方法的是
          AB
          AB

          A.探究電流與電壓、電阻的關系      B.探究決定導體電阻大小的因素
          C.探究串聯(lián)電阻時引入總電阻        D.探究電流時用水流來導入.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小麗同學在研究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中,作了以下猜想:A.可能與接觸面間的壓力大小有關;B.可能與接觸面的粗糙程度有關;C.可能與接觸面的面積大小有關.
          實驗室提供下列器材:a、長木板;b、帶鉤的長方體木塊;c、幾條毛巾;d、彈簧測力計.
          為了驗證以上猜想,小麗同學在老師的指導下做了一系列實驗,實驗步驟示意圖如圖所示(實驗過程中保持長木板水平且固定).

          (1)測量時,必須沿
          水平
          水平
          方向
          勻速
          勻速
          拉動木塊,此時木塊在水平方向上受到的摩擦力和彈簧測力計的示數(shù)相同.
          (2)比較1、2兩次實驗結果,可以初步得出的結論是:
          在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大

          (3)比較
          2、3
          2、3
          兩次實驗結果,可以初步驗證猜想B,得出的結論是:
          在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
          在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

          (4)為了檢驗猜想C是否正確,可在上述實驗基礎上再增加一個步驟,寫出你所設計的這一實驗步驟:
          把長方體木塊側(cè)放在水平長木板上,用彈簧測力計拉木塊,使木塊沿直線勻速運動,記下此時彈簧測力計的讀數(shù),與步驟一中彈簧測力計示數(shù)進行比較
          把長方體木塊側(cè)放在水平長木板上,用彈簧測力計拉木塊,使木塊沿直線勻速運動,記下此時彈簧測力計的讀數(shù),與步驟一中彈簧測力計示數(shù)進行比較

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          實驗猜想,如圖所示,在桌面上有兩個小燈泡和一個開關,它們的連接電路在桌面上,無法看到中.某同學試了一下,閉合開關時兩燈都亮,斷開開關時都滅,這兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)?寫出你的猜想和判斷方法.
          猜想一:
          兩燈是串聯(lián)連接
          兩燈是串聯(lián)連接

          判斷方法:
          把其中一只燈泡從燈座中取下來,閉合開關后,觀察另一只燈泡,如果熄滅,則兩燈一定是串聯(lián)
          把其中一只燈泡從燈座中取下來,閉合開關后,觀察另一只燈泡,如果熄滅,則兩燈一定是串聯(lián)

          猜想二:
          兩燈是并聯(lián)連接
          兩燈是并聯(lián)連接

          判斷方法:
          閉合開關,在不拆開桌面的情況下,可以擰下其中的一個燈泡,若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián)
          閉合開關,在不拆開桌面的情況下,可以擰下其中的一個燈泡,若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián)

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古烏蘭察布市涼城二中八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          實驗猜想,如圖所示,在桌面上有兩個小燈泡和一個開關,它們的連接電路在桌面上,無法看到中.某同學試了一下,閉合開關時兩燈都亮,斷開開關時都滅,這兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)?寫出你的猜想和判斷方法.
          猜想一:______
          判斷方法:______
          猜想二:______
          判斷方法:______.

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