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        1. (2011?營口)一個質(zhì)量為60kg的人,從山腳爬到山頂大約需要20min,已知山腳到山頂?shù)母叨炔罴s為200m,則這個人受到的重力是
          600
          600
          N,這個人克服重力做功的功率大約是
          100
          100
          W(g=10N/kg).
          分析:已知人的質(zhì)量,根據(jù)公式G=mg可求人的重力,再利用公式W=Gh可求人克服重力做的功;最后利用公式P=
          W
          t
          可求這個人克服重力做功的功率.
          解答:解:這個人受到的重力是G=mg=60kg×10N/kg=600N;克服重力做功W=Gh=600N×200m=120000J;
          這個人克服重力做功的功率P=
          W
          t
          =
          120000J
          20×60s
          =100W.
          故答案為:600;100.
          點評:本題考查重力、做功和功率的計算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用,解題過程中要注意單位的換算.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?營口)某日小紅在北京某商場乘扶梯勻速從四樓下到一樓,在這個過程中,她的動能
          不變
          不變
          ,機械能
          變小
          變小
          (以上填“變大”“變小”或“不變”).此時北京人民廣播電臺新聞報道了日本由于地震引發(fā)的核泄漏事故的新聞,廣播電臺接收的信息是通過
          電磁波
          電磁波
          傳來的.目前,我國核電站只能利用原子核的
          裂變
          裂變
          釋放的核能來發(fā)電.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?營口)根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定:電視機、電腦待機功率低于10W為合格產(chǎn)品.如某品牌電腦待機功率為8W,該市有2萬臺這樣的電腦待機10h,消耗的電能可供“PZ220-40”的燈正常工作
          4×104
          4×104
          h,那么我們在生活中還可以從哪些方面節(jié)約電能呢?例如
          看電視降低音量、電視機的亮度調(diào)暗、隨手關(guān)燈等(合理即可)
          看電視降低音量、電視機的亮度調(diào)暗、隨手關(guān)燈等(合理即可)
          .(答一條即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?營口)在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,把木塊放在長木板上(如圖甲),用彈簧測力計
          水平
          水平
          勻速直線
          勻速直線
          拉動木塊;若拉力大小為1N,則滑動摩擦力大小為
          1
          1
          N,原因是摩擦力和拉力是
          平衡
          平衡
          力;若在木塊上放一重物(如圖乙),重復(fù)上面的實驗,比較甲、乙兩圖得到的結(jié)論是
          在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
          在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?營口)在小紅家安裝一盞“PZ22060”的白熾燈,該燈在常溫下燈絲的電阻約為80Ω,如果頻繁斷開和閉合開關(guān),燈容易燒壞.請以此燈為例說明白熾燈不宜頻繁斷開和閉合開關(guān)的原因.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?營口)一天,物理課上老師引導(dǎo)我們完成如下實驗:首先讓我們用天平稱一個蘋果的質(zhì)量:
          (1)在調(diào)節(jié)天平時發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向
          調(diào),直到天平橫梁平衡.
          (2)用天平稱出蘋果質(zhì)量是
          156.4g
          156.4g
          (如圖乙).

          (3)接下來老師把蘋果放在水中,蘋果靜止時剛好懸。缓罄蠋煆乃腥〕鎏O果,用小刀將蘋果切成大、小兩塊如圖丙;老師再將小塊蘋果放入水中,發(fā)現(xiàn)小塊蘋果沉入水底;老師請同學(xué)們想辦法測出大塊蘋果的密度.器材有水、量杯(蘋果可放入)、長鋼針.寫出測量大塊蘋果密度的主要步驟和表達式.(切開的蘋果不吸水)

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          同步練習(xí)冊答案