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          (2012?萊蕪)在“探究焦耳定律”的實驗中.為了找出電流做功產生的熱量與電阻的關系,必須同時保持(  )
          分析:據焦耳定律知,電流通過導體所產生的熱量與電流的平方、電阻和通電時間有關,因此探究兩根不同的電阻絲放出的熱量跟電阻的關系時,應采用控制變量的方法設計實驗.
          解答:解:由Q=I2Rt知,電流通過導體所產生的熱量與導體中的電流、電阻及通電時間有關,探究電流產生的熱量與電阻的關系,需控制相同的電流和相同的通電時間,并選用不同的電阻絲.
          故選C.
          點評:當一個物理量受到多個物理量影響時,需要用控制變量法的思想設計實驗,使探究物理量發(fā)生改變,其它因素都不變.
          練習冊系列答案
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          (1)連接不完整的電路如圖甲所示,請用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整(要求導線不交叉)
          (2)連接好電路后,為了保證電路安全,應將滑動變阻器滑片移至
          B
          B
          (選填“A”或“B”)端,才能閉合開關;
          (3)當閉合電路的開關時,若出現(xiàn)以下不正,F(xiàn)象(見下表),請從下列選項中選擇可能的原因填入表中(只需選填選項代號);
          順序 電路中出現(xiàn)的不正,F(xiàn)象 可能的原因
          電燈的亮暗 電流表示數(shù)I/A 電壓表示數(shù)U/V
          不亮 0.3 0
          不亮 0 3
          很亮 0.29 2.8
          A.電路中小燈泡開路                   B.電路中小燈泡短路
          C.滑動變阻器連入電路中的電阻太小     D.滑動變阻器連入電路中的電阻太大
          (4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是
          0.65
          0.65
          W
          (5)將圖中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實驗是
          B
          B

          A.探究電流的磁場強弱與電流大小的關系    B.探究電流與電壓的關系
          C.探究電流產生的熱量與電阻的關系        D.探究電流與電阻的關系

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