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        1. 為研究物質(zhì)的某種特性,某小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):他們?cè)诩、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水,實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻,并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水溫隨時(shí)間變化的情況。記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。(設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等)

          表一 m1=100g

          時(shí)間/min

          0

          2

          4

          6

          8

          10

          12

          14

          16

          溫度/℃

          36

          35

          34

          33

          32

          31

          30

          30

          30

          降低溫度/℃

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          6

          6

          表二 m2=200g

          時(shí)間/min

          0

          4

          8

          12

          16

          20

          24

          28

          32

          36

          溫度/℃

          36

          35

          34

          33

          32

          31

          30

          29

          28

          28

          降低溫度/℃

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          8

          (1)分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)時(shí),兩杯水所處環(huán)境的溫度是________的。(填“相同”或“不同”)

          (2)分析比較表一或表二中,第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:

          ___________________________________________________________。

          (3)分析比較表一和表二中,第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論

          是:_______________________________________________________。(共5分)

           

           

          【答案】

          不同

              質(zhì)量一定的同種物質(zhì),降低的溫度越多,放出的熱量越多

              質(zhì)量不同的同種物質(zhì),降低相同的溫度,質(zhì)量越大,放出的熱量越多

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          21、為研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù),填在下列表中:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 質(zhì)量(克) 體積(厘米3 質(zhì)量/體積(克/厘米3
          1 鋁塊1 54 20 2.7
          2 鋁塊2 108 40 2.7
          3 松木1 108 216 0.5
          4 松木2 10 20 0.5
          (1)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成
          正比

          (2)比較第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積是
          不等
          .(填“相等”或“不等”)
          (3)比較第1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
          不同物質(zhì),體積相等,質(zhì)量卻不相等或者不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值一般不同

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?延慶縣二模)為研究物質(zhì)的某種特性,小明選取水、煤油兩種物質(zhì)做實(shí)驗(yàn),下表記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)以及老師幫助小明求得的有關(guān)數(shù)據(jù).
          物質(zhì) 質(zhì)量m/kg 初溫t0/℃ 末溫t/℃ 吸收熱量Q/J
          0.05 10 15 1050
          0.05 10 20 2100
          0.10 10 20 4200
          煤油 0.05 12 17 525
          煤油 0.05 12 22 1050
          煤油 0.10 12 22 2100
          (1)分析表格中第2行與第5行的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是:
          質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同
          質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同
          ;
          (2)分析表格中
          第1行與第2行(或者第4行與第5行)
          第1行與第2行(或者第4行與第5行)
          的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是:相同質(zhì)量的同種物質(zhì),在初溫相同時(shí),末溫越高,吸收的熱量也越多;
          (3)除上述結(jié)論外,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)你還能得出的結(jié)論是
          質(zhì)量不同的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同
          質(zhì)量不同的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          為研究物質(zhì)的某種特性,小明選取水、煤油兩種物質(zhì)做實(shí)驗(yàn),下表記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)以及老師幫助小明求得的有關(guān)數(shù)據(jù).
          物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 質(zhì)量m/kg 初溫t0/℃ 末溫t/℃ 升高溫度
          t-t0/℃
          吸收熱量
          Q/J
          1 0.05 10 15 5 1050
          2 0.05 10 20 10 2100
          3 0.10 10 20 10 4200
          煤油 4 0.05 12 17 5 525
          5 0.05 12 20 10 1050
          6 0.10 12 20 10 2100
          請(qǐng)你根據(jù)表格中的內(nèi)容進(jìn)行分析:
          (1)比較
          1
          1
          、
          2(或4、5)
          2(或4、5)
          兩組數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論:相同質(zhì)量的同種物質(zhì),吸收的熱量與升高的溫度成正比.
          (2)比較
          1
          1
          、
          4(或2、5)
          4(或2、5)
          兩組數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論:同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量與質(zhì)量成正比.
          (3)比較
          2
          2
          、
          3(或5、6)
          3(或5、6)
          兩組數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度吸收的熱量不同.
          (4)為了進(jìn)一步描述物質(zhì)的這一特性,你認(rèn)為表格內(nèi)項(xiàng)目欄中應(yīng)增添的一項(xiàng)內(nèi)容是:
          加熱時(shí)間/S
          加熱時(shí)間/S

          (5)有些時(shí)候,由于吸收熱量不方便測(cè)量,常采用在盛有水和煤油的燒杯中,分別放人功率相同的電加熱器,通過(guò)比較
          加熱時(shí)間
          加熱時(shí)間
          ,比較吸收熱量多少.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          為研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù),填在下表中
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 質(zhì)量(g) 體積(cm3 質(zhì)量/體積(g/cm3
          1 鋁塊1 54 20 2.7
          2 鋁塊2 108 40 2.7
          3 松木1 108 216
          0.5
          0.5
          4 松木2 10 20 0.5
          (1)在上表括號(hào)中填上正確數(shù)據(jù);
          (2)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得論:
          同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量和其體積成正比
          同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量和其體積成正比

          (3)比較第
          2、3
          2、3
          兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積一般不同;
          (4)綜合4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:
          同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量和體積的比值相同;不同種物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量和體積的比值一般不同
          同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量和體積的比值相同;不同種物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量和體積的比值一般不同

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          為研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù),填在下列表中:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 質(zhì)量(g) 體積(cm3 質(zhì)量/體積(g?cm3
          1 鋁塊1 54 20 2.7
          2 鋁塊2 108 40 2.7
          3 松木1 108 216
           
          4 松木2 10 20
           
          (1)將上表空格處填寫(xiě)完整;
          (2)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成
           
          ;
          (3)比較第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積
           
          ;
          (4)比較第1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
           

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