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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2009?大慶）2008年9月27日16：35，航天員翟志剛打開“神七”艙門，開始出艙活動，如圖所示，宇航員的信息是通過
          電磁波
          電磁波
          向地球傳遞的．小明在描述圖片時，提到“五星紅旗迎風飄揚”，他的描述是
          錯誤
          錯誤
          （選填“正確”或“錯誤”）的，這是因為
          太空中是真空，沒有空氣，紅旗不可能迎風飄揚
          太空中是真空，沒有空氣，紅旗不可能迎風飄揚
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：宇航員是利用電磁波進行通信的，太空是真空，沒有空氣．
          解答：解：宇航員的信息是通過電磁波向地球傳遞的．
          太空中是真空，沒有空氣，紅旗不可能迎風飄揚，因此小明的說法是錯誤的．
          故答案為：電磁波；錯誤；太空中是真空，沒有空氣，紅旗不可能迎風飄揚．
          點評：本題難度不大，是一道基礎題，熟練掌握基礎知識即可正確解題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?大慶）觀察圖中的兩幅圖，將測量結果分別寫在下方相應空格處．
          （1）物體的質量為
          72.2
          72.2
          g
          （2）彈簧測力計的示數(shù)是
          4.6
          4.6
          N．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?大慶）下面是小明和小紅設計的“測食用油密度”的實驗方案，根據(jù)方案回答問題：
          （1）小明的方案：用調好的天平測出空燒杯的質量m1；在燒杯內倒入適量食用油，用天平測出燒杯和食用油的總質量m2；把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積V1．食用油密度的表達式是ρ油=
          m2-m1
          v1
          m2-m1
          v1

          （2）小紅的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調好的天平測出燒杯和食用油的總質量m3；將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，用天平測出燒杯和剩余食用油的總質量m4；讀出量筒內食用油的體積V2．食用油密度的表達式是ρ油=
          m3-m4
          v2
          m3-m4
          v2

          （3）按
          小紅
          小紅
          的方案進行測量，誤差小一些，如果選擇另一種方案，測得的密度
          偏大
          偏大
            （選填“偏大”或“偏小”）這是因為
          實驗中不能將燒杯內所有液體倒入量筒中，所測油的體積偏小
          實驗中不能將燒杯內所有液體倒入量筒中，所測油的體積偏小
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?大慶）小明在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗中，設計了如圖所示的實驗方案，并進行了以下的實驗：
          步驟1：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；
          步驟2：讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v2：，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2；
          步驟3：改變鋼球的質量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s3．
          （1）由實驗可知v1
          ＞
          ＞
          v2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
          （2）設計步驟1和步驟2的目的是
          探究物體動能大小與速度的關系
          探究物體動能大小與速度的關系

          （3）比較步驟
          1
          1
           和步驟3，可以探究動能大小和物體
          質量
          質量
          的關系．
          為探究動能大小和物體質量的關系，應控制球到水平面時速度相同．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?大慶）小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表．
          

          


          
實驗次數(shù)
物重G/N
物體上升的高度h/cm
彈簧測力計的實數(shù)F/N
彈簧測力計移動的距離/cm
          

          
1
6
3
2.5
9
          

          
2
6
5
2.5
15
          

          
3
6
8
2.5
26
          （1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
          ①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是
          26
          26
          ；
          ②第2次實驗中滑輪組的機械效率是
          80%
          80%
          ；
          （2）小紅在小明實驗的基礎上多使用了一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示，
          ①小紅多使用一個滑輪，目的是為了
          改變力的方向
          改變力的方向

          ②小明和小紅使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率
          相同
          相同
          （選填“相同”或“不相同”），理由是
          有用功和額外功相同
          有用功和額外功相同
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?大慶）焚燒生活垃圾放出的熱量用來發(fā)電，是綜合利用垃圾的一種方法．據(jù)資料顯示，僅2008年全國城市生活垃圾就達1.5×l08t．若燃燒1t垃圾可放出1.5×1010J的熱量，如果將2008年我國的城市生活垃圾全部焚燒，求：（煤炭的熱值為3.0×107J/kg）
          （1）放出的熱量是多少？
          （2）這些熱量相當于多少千克的煤炭完全燃燒放出的熱量？
          

			
          

			
          
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