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        1. 【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖1所示.

          (1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,L1、L2應該選擇 (選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.

          (2)小明根據(jù)圖1連接好電路,閉合開關,電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該

          (3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答:

          (4)測量完成后,進行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認為這些數(shù)據(jù)是否合理,請說明理由.

          答:

          實驗小組

          L1兩端電壓/V

          L2兩端電壓/V

          串聯(lián)總電壓/V

          1

          1.4

          3.1

          4.5

          2

          3.0

          1.3

          4.4

          3

          1.1

          1.7

          2.9

          4

          1.8

          1.2

          3.0

          【答案】(1)不相同;

          (2)斷開開關,換用小量程,重做實驗;

          (3)不正確;

          (4)合理,雖然實驗數(shù)據(jù)存在差異,在每一組的電源是不同的情況下,依照每一組的測量數(shù)據(jù)之間仍然可以得出串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和規(guī)律.

          【解析】解:(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,應該選取不同的小燈泡進行實驗;

          (2)根據(jù)圖2電壓表所示情況可知,電壓表指針偏轉角度太小,誤差過大,所以接下來需要斷開開關,換用較小量程重新做實驗;

          (3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.這樣做是不可以的,因為根據(jù)電路圖分析可以看出,直接改接一端連線,會造成電壓表正負接線柱接反了;

          (4)測量完成后,進行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)是合理的,因為雖然實驗數(shù)據(jù)存在差異,在每一組的電源是不同的情況下,依照每一組的測量數(shù)據(jù)之間仍然可以得出串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和規(guī)律.

          故答案為:

          (1)不相同;(2)斷開開關,換用小量程,重做實驗; (3)不正確;(4)合理,雖然實驗數(shù)據(jù)存在差異,在每一組的電源是不同的情況下,依照每一組的測量數(shù)據(jù)之間仍然可以得出串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和規(guī)律.

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          (3)為了驗證“猜想二”,應讓同一小球從斜面的 (選填“不同高度”或“同一高度”)由靜止滾下,撞擊水平面上同一位置的小木塊,用刻度尺分別測量有關距離.

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          檢查電路連接無誤后,她開始實驗,并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中.

          Ib/A

          Ic/A

          Ia/A

          0.18

          0.18

          0.36

          曉丹同學分析數(shù)據(jù)后得出結論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.

          (2)曉丹得出錯誤的實驗結論,主要原因是

          (3)請你對接下來的實驗提出改進措施(一條即可)

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